中学思想品德课程与教学论PDF电子书下载

绪论 1

第一章 中学思想品德课程及课程标准 19

第一节 中学思想品德课程 20

第二节 中学思想品德课程标准 34

第三节 现行中学思想品德课程标准教科书的特点 40

第二章 中学思想品德课程的学习策略 61

第一节 中学思想品德课程学习策略的建构 62

第二节 中学思想品德课程学习策略的个性特征 70

第三节 中学思想品德课程学习策略的规划与督导 78

第三章 中学思想品德教学模式与方法 95

第一节 基于问题解决的教学模式与方法 96

第二节 基于情景认知与意义建构的教学模式与方法 105

第三节 基于活动的发展性的教学模式与方法 115

第四章 中学思想品德教学设计 131

第一节 中学思想品德教学设计的原则 132

第二节 中学思想品德教学设计的背景意义 141

第三节 中学思想品德课程教学设计指要 149

第五章 中学思想品德教学专业技能与训练 174

第一节 建立和谐师生关系的技能 175

第二节 提高思想品德课程教学效益的专业技能 187

第三节 说课的一般原则和技能 205

第四节 中学思想品德课程教学资源的开发、整合及应用 217

第六章 中学思想品德课程的教学评价 232

第一节 对学生学业成绩的评价 233

第二节 对学生思想品德的评价 247

第三节 中学思想品德课堂教学质量的分析与评价 264

第七章 中学思想品德教师与专业发展 300

第一节 中学思想品德教师应具备的专业素养 301

第二节 中学思想品德教师的专业发展 313

第三节 中学思想品德科研、教研课题的选定和研究 333

后记 353