我即语文PDF电子书下载

序“ 1

以心契心”的交流，弥足珍贵的“个案”/钱理群——陈日亮《我即语文》序 1

需要多做他这样的草根工作/孙绍振——序陈日亮《我即语文》 3

散论 3

语文教臆（上）——次关于教学思想的访谈 3

语文教臆（下））——一次关于语文课改的访谈 25

得法养习 历练通文 42

历练自学：高效能之本 54

1978：语文教学三题 62

阅读教学必须重视培养发现问题的能力 68

不要动摇语文的工具性 75

呼唤严谨求实的语文学风 80

绝不是驯顺的教育听差——陈君实基础教育观浅思三则 85

杂谈 93

刚刚迈开的步子 93

知困小札 98

答《语文学习》杂志 109

你说怎么考 110

退一步与走下去——语文教研随笔三则 112

笔墨通灵才生花——读王立根《作文智慧》 118

寄章熊 121

半月鸿——与王立根笔谈“读”和“写” 123

语文之门 164

语文之路 168

语文之边 173

多读原创和经典 177

晨兴零札——答中学生读者问18则 180

学会与文本对话 196

“马”的联想阅读 199

为每一个日子拍照，多好 201

有思想，还要有细节——点评杨沁《妈妈，我想送您康乃馨》 203

从当中写起 206

论说，其实不难——评《坚持很容易》 208

在国旗下讲什么话——寄语某同学 212

十如何——语文教学具体操作抽象谈 216

琐记 225

我的语文流年 225

亲聆叶圣陶 241

认识汪曾祺 248

中学生活琐忆 254

“下水”十则 259

我有一本“书”叫《鲁挹》 271

“酒盈杯，书满架，名利不将心挂”——我的人生观检查之一 273

致陈淇老师 276

致谭启泰等 277

？语 281

断想——关于语文教学及其他 281

闪念——关于一切 315

书序 333

序《中国著名中学作文精华—福州一中卷 333

序《福州一中学生作文精华1辑》 334

序《福州一中学生作文精华2辑》 337

序林清和《语文毓英纵横谈》 340

序郭庭平《议论文创优导写》 342

序俞发亮《汉语句式100例》 344

序王汀滢作文集《素心兰》 346

信札 351

致董琨（1972～1976年） 351

致李军（1976～1980年） 372

致李晓敏（2000～2002年） 384

？例 393

且慢进入“教学角色”——读何为《第二次考试》 393

从整体把握到局部揣摩——《我的叔叔于勒》教学回放 399

与“串译法”反一例——《游褒禅山记》授课回放 410

附录 425

悠悠袭来的淡淡花香刘登翰 425

一种回归本然的教学观许更生——陈日亮语文教学思想述评 435

按照学的规律教许更生——陈日亮阅读教学实践述评 441

一事能狂便少年赖登维——漫评陈日亮“我即语文”说 449

跋 456

为体验和体现而书写/陈日亮 456