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绪论 1

第一章 教育概念 13

第一节 教育的产生与发展 13

第二节 教育的概念 20

第二章 教育与社会发展 28

第一节 教育与生产力的关系 28

第二节 教育与社会政治、经济制度的关系 34

第三章 教育与人的发展 40

第一节 影响人发展的诸因素及其作用 40

第二节 教育要适应学生身心发展的规律 52

第四章 教育目的与义务教育 55

第一节 教育目的 55

第二节 义务教育 62

第五章 教育内容 66

第一节 教育内容概述 66

第二节 全面发展教育的组成部分 67

第六章 学校教育制度 74

第一节 学校教育制度概述 74

第二节 我国的学校教育制度 78

第三节 学制的改革和发展趋势 84

第七章 教师与学生 92

第一节 教师 92

第二节 学生 101

第三节 教育人际关系 111

第八章 课程 116

第一节 课程概述 116

第二节 我国中小学的课程 119

第九章 教学 124

第一节 教学概述 124

第二节 教学过程及其规律 129

第三节 教学原则 137

第四节 教学方法 145

第五节 电化教学 156

第六节 教学组织形式 164

第七节 教学工作的基本环节 171

第八节 教学评价 178

第十章 德育 189

第一节 德育概述 189

第二节 德育的任务和内容 194

第三节 德育过程 204

第四节 德育原则 215

第五节 德育途径和方法 226

第十一章 班主任工作 231

第一节 班主任工作在学校工作中的地位和作用 231

第二节 班主任的工作内容 234

第三节 班主任工作方法 242

第十二章 课外活动和校外活动 250

第一节 课外校外活动及其意义 250

第二节 课外校外活动的特点和任务 253

第三节 课外校外活动的内容和形式 256

第四节 课外校外活动的组织和领导 260