儿童评价PDF电子书下载

第1章　概论 1

1　术语 5

2　行为和临床评价的目的 6

3　行为和临床评价的实施原则 8

4　行为和临床评价的理论流派 9

5　评价的维度和类别 16

6　有特殊需要的儿童 20

7　父母在儿童发展中的作用 21

8　儿童心理问题是怎样形成的 22

9　危险与复原力 26

10　职业道德问题 33

11　职业规范 34

12　心理学工作者的学历资格 35

13　结语 36

14　思考题 37

15　本章提要 37

16　关键词和概念 43

17　讨论题 44

第2章　儿童评价的实施 47

1　分类和做出评价的问题 48

2　影响评价的因素 49

3　行为和临床评价的步骤 55

4　计算机评价的实施、计分和解释 62

5　评价者的资格 64

6　作为专家证人所面临的挑战 68

7　评价者的压力 77

8　成为一名优秀评价者的一般原则 79

9　结语 79

10　思考题 80

11　本章提要 80

12　关键词和概念 84

13　讨论题 86

第3章　一般访谈技术 87

1　临床评价访谈与普通谈话和其他类型访谈的区别 88

2　临床评价访谈的优缺点 90

3　临床评价访谈的目的 91

4　初次临床评价访谈的结构化程度 92

5　访谈的指导原则简介 96

6　外部因素和氛围 98

7　形成印象 99

8　倾听 99

9　分析式倾听 101

10　建立友好关系 103

11　恰当地进入提问 108

12　变换主题 108

13　设计恰当的问题 108

14　避免某些类型的问题 112

15　有效探查 115

16　用结构性陈述 128

17　应对困难情境 129

18　保持客观 137

19　记录信息和安排时间 138

20　思考题 141

21　本章提要 141

22　关键词和概念 146

23　讨论题 147

第4章　对儿童、父母、教师和家庭的访谈 149

1　概论 150

2　访谈儿童的方法 152

3　初次访谈儿童时涉及的范围 163

4　访谈父母 164

5　访谈教师 172

6　访谈家庭 174

7　思考题 184

8　本章提要 185

9　关键词和概念 188

10　讨论题 189

第5章　与访谈有关的其他事项 191

1　结束初次访谈 192

2　评价后访谈 194

3　后续访谈 202

4　访谈的信度和效度 203

5　对诈病的评价 208

6　评价你的访谈技术 210

7　思考题 214

8　本章提要 215

9　关键词和概念 218

10　讨论题 219

第6章　观察法（上） 221

1　观察法的运用 222

2　观察法的适用范围 225

3　观察评价的设计 230

4　记叙式记录 231

5　时段记录 244

6　事件记录 253

7　等级评定记录 260

8　对记录方法的评价 263

9　思考题 265

10　本章提要 266

11　关键词和概念 271

12　讨论题 272

第7章　观察法（下） 273

1　观察编码系统 274

2　信度 283

3　效度 294

4　减小观察误差的方法 296

5　婴儿观察 300

6　观察时的注意事项 303

7　自我监测评价 304

8　行为观察报告 314

9　个案研究 316

10　思考题 318

11　本章提要 319

12　关键词和概念 323

13　讨论题 324

第8章　机能行为评价 325

1　什么时候需要进行机能行为评价 326

2　挑战性行为的功能 326

3　进行机能行为评价的原则 327

4　通过观察与访谈来评价行为 327

5　描述问题行为 329

6　提出假设以解释问题行为 332

7　行为干预计划 334

8　思考题 339

9　本章提要 339

10　关键词和概念 341

11　讨论题 341

第9章　撰写报告 343

1　心理学报告撰写概论 347

2　心理学报告的格式 349

3　撰写报告的原则 357

4　结语 382

5　思考题 386

6　本章提要 387

7　关键词和概念 388

8　讨论题 389

附录A 问卷 391

附录B 半结构访谈的问题 409

参考文献 469