高等学校管理新认知PDF电子书下载

总论 1

第一章　新世纪高等学校管理的基本理念 14

第一节　持续健康发展的理念 14

第二节　以人为本的理念 24

第三节 自主创新能力的理念 31

第四节　民主与科学的理念 37

第五节　依法办学的理念 46

第六节　面向世界的理念 51

第二章 中国国情下的高等学校管理 56

第一节　社会主义政治大背景下的高等学校管理 56

第二节　改革开放和大发展状态下的高等学校管理 61

第三节　中国经济特定发展阶段下的高等学校管理 65

第四节　多元文化影响下的高等学校管理 72

第三章　高等学校管理中的内外部关系 79

第一节　高等学校管理中的内部关系 79

第二节　高等学校管理中的外部关系 91

第四章　高等学校的干部队伍建设 104

第一节　高等学校领导班子的集体素质 104

第二节　校级领导干部的内部关系与群体结构 117

第三节　校级中层干部的作用与选配机制 125

第四节　加强高等学校基层干部队伍建设 135

第五章　高等学校的师资队伍建设 140

第一节 高等学校师资队伍建设的新认知 141

第二节 高等学校师资队伍建设的基本原则 145

第三节　新世纪高等学校教师的素质要求 149

第四节　高等学校师资队伍建设的主要内容 153

第五节　高等学校的辅导员队伍建设 157

第六节 高等学校师资队伍建设中的若干关系问题 162

第六章　高等学校的教育与教学管理 167

第一节　教育教学管理的地位与依据 167

第二节　教育教学管理的理念与原则 170

第三节　教育教学管理的机构与要素 178

第四节　教育教学管理的模式与制度 185

第五节　教育教学管理的规划与实施 191

第六节　教育教学质量的评价与监控 212

第七章　高等学校的科研管理 228

第一节　高等学校科研工作的地位和意义 228

第二节　高等学校科研管理的基本原则、关系和导向 232

第三节　高等学校科研管理的运行 236

第四节　高等学校科研评价管理 248

第八章　高等学校的学生工作管理 259

第一节　高等学校学生的思想特点 259

第二节　高等学校的学生工作管理 263

第三节　高等学校学生就业指导 266

第九章　高等学校的事业保障工作 279

第一节　高等学校的人事、财务及物质保障 279

第二节　高等学校的信息保障体系 287

第三节　高等学校的后勤服务保障 293

第四节　高等学校的环境与安全保障 299

第五节　高等学校师生员工的身心健康保障 306

第十章　高等学校的危机处理 313

第一节 高等学校危机处理问题提出的背景 313

第二节　高等学校危机的特征和种类 319

第三节　高等学校危机的预防和处理 322

参考文献 337

后记 344