两种爱心两种命运PDF电子书下载

第一章　夏令营中的较量 1

一　《夏令营中的较量》 1

二　《并非杜撰　也并非神话——〈夏令营中的较量〉作者证言》 5

三　《千年警世钟》——《夏令营中的较量》续篇 15

第二章　野蛮体魄文明人 28

一 为什么中国学生长得不如日本学生高 29

二　为什么中国孩子吃不上营养餐 32

三　为什么半数中国学生睡眠不足 35

第三章　在体验中快乐成长 39

一 特别活动 40

二 修学旅行 42

三　推动自然体验的教育措施 45

四 推动自然体验的安全措施 49

第四章 常怀感谢之心 52

一 日本的德育课 53

二 感谢之心 55

三 学校午餐中的习惯培养 57

四 社区教育 60

第五章　合作比竞争更重要 64

一 团队精神 64

二 平等教育 68

三 黑姬山启示录 70

第六章 嗨！你快乐吗 79

一 保健室 80

二 校长的办公室 81

三 学校咨询员制度 83

第七章　性，怎么说 90

一 态度决定一切 91

二 道出真相 93

三　恋爱物语 97

第八章　老师，您好 101

一 日本教师的资格与培训 102

二 日本教师的定期调动与评价 104

三 中国教师的艰难步履 106

第九章 父亲母爱 111

一 以心传心 113

二 亲子别居 115

三 课余生活的国际比较 117

第十章 教育：国家的第一竞争力 123

一　美国教育的变革 124

二 日本教育的三次改革 127

三 中国教育的历史回顾 131

第十一章　前车之鉴：教育荒废 145

一 教育荒废 146

二　残酷的“人生预选赛” 148

三 问题行为与校园暴力 151

四 自由的陷阱与班级崩溃 159

第十二章　未来之梦 175

一 中、日、韩、美中学生的梦想差异 176

二　富了就一定败吗 180

三　中国新一代看日本 183

第十三章 日本的教育改革 186

一 改革的背景 186

二 教育的目标 188

三　新学习指导要领 192

四 各种教学方式的尝试 197

五　综合学习 201

六　课堂情景 204

七　学生评价 208

八 学校、家庭、社区的配合 214

第十四章　十一条教育建议 216

一　从小记住十个民族伟人 216

二　把美德化为孩子的习惯 217

三 自由不能成为脱缰的野马 218

四 推进素质教育就是扶正祛邪 219

五 师资水平决定教育水平 220

六 为人父母需要执照 221

七 没有孝心就没有爱心 222

八　教子要做人中人 223

九　体育不及格不能毕业 224

十 只有解放学校才能解放孩子 226

十一　按规则行动 227

相关文论 230

科学为安，强壮为康——我的安康观 230

让“身体好”成为教育的起点 240

21世纪需要什么样的夏令营 243

我怎么样采写《夏令营中的较量》 248

“爱心”也能葬送未来——孙云晓说教育 253

附录教育强则国强 教育弱则国弱——2003年8月聊天记录精选 255

孙云晓50部教育作品目录 266

孙云晓主要文章目录 270

孙云晓媒体报道评论目录 273