马克思主义哲学教学指导PDF电子书下载

第一章 绪论 1

教学目的和要求 1

本章地位和结构 1

讲授的要点、重点和难点 3

第一节 哲学和哲学基本问题 3

第二节 马克思主义哲学是完整的科学的世界观 11

第三节 学习马克思主义哲学的目的和方法 17

教学方法建议 22

争议问题简介 23

思考题 28

阅读书目 29

第二章 世界的物质性 30

教学目的和要求 30

本章地位和结构 30

讲授的要点、重点和难点 32

第一节 世界的物质统一性 32

第二节 运动是物质的根本属性 36

第三节 空间和时间 39

第四节 物质运动的客观规律性 43

教学方法建议 46

争议问题简介 47

思考题 49

阅读书目 49

第三章 意识的起源、本质和作用 50

教学目的和要求 50

本章地位和结构 50

讲授的要点、重点和难点 51

第一节 意识的起源 51

第二节 意识的本质 56

第三节 意识的作用 64

教学方法建议 67

争议问题简介 68

思考题 71

阅读书目 71

第四章 对立统一规律 73

教学目的和要求 73

本章地位和结构 73

讲授的要点、重点和难点 75

第一节 唯物辩证法是关于普遍联系和发展的科学 75

第二节 矛盾的普遍性和特殊性 81

第三节 主要的矛盾和主要的矛盾方面 90

第四节 矛盾诸方面的同一性和斗争性 92

教学方法建议 99

争议问题简介 101

思考题和讨论题 105

阅读书目 106

第五章 质量互变规律 108

教学目的和要求 108

本章地位和结构 108

讲授的要点、重点和难点 110

第一节 质、量、度 110

第二节 量变和质变 115

教学方法建议 121

争议问题简介 122

思考题 127

阅读书目 127

第六章 否定之否定规律 129

教学目的和要求 129

本章地位和结构 129

讲授的要点、重点和难点 131

第一节 辩证的否定 131

第二节 否定之否定 137

教学方法建议 146

争议问题简介 147

思考题 153

阅读书目 153

第七章 唯物辩证法的基本范畴 154

教学目的和要求 154

本章地位和结构 154

讲授的要点、重点和难点 156

第一节 本质和现象 160

第二节 内容和形式 164

第三节 原因和结果 169

第四节 必然性和偶然性 173

第五节 可能性和现实性 178

教方法建议 184

争议问题简介 186

思考题 190

阅读书目 190

第八章 认识和实践 192

教学目的和要求 192

本章地位和结构 192

讲授的要点、重点和难点 194

第一节 马克思主义认识论是能动的革命的反映论 194

第二节 实践及其对认识的决定作用 197

第三节 认识的辩证过程 203

第四节 科学的逻辑思维方法 207

教学方法建议 214

争议问题简介 215

思考题 220

阅读书目 221

第九章 真理 222

教学目的和要求 222

本章地位和结构 222

讲授的要点、重点和难点 224

第一节 客观真理 224

第二节 绝对真理和相对真理 227

第三节 实践是检验真理的标准 230

第四节 坚持真理、修正错误 234

教学方法建议 240

争议问题简介 241

思考题和讨论题 247

阅读书目 248

第十章 历史唯物主义是唯一科学的历史观 249

教学目的和要求 249

本章地位和结构 249

讲授的要点、重点和难点 251

第一节 历史观的基本问题 253

第二节 社会物质生活条件 258

教学方法建议 266

争议问题简介 268

思考题 282

阅读书目 282

第十一章 社会基本矛盾 283

教学目的和要求 283

本章地位和结构 283

讲授的要点、重点和难点 286

第一节 生产力和生产关系的矛盾 286

第二节 经济基础和上层建筑的矛盾 304

第三节 社会基本矛盾推动社会发展 312

教学方法建议 314

争议问题简介 316

思考题和讨论题 322

阅读书目 324

第十二章阶级、国家、革命 325

教学目的和要求 325

本章地位和结构 325

讲授的要点、重点和难点 326

第一节 阶级和阶级斗争 326

第二节 国家 332

第三节 社会革命 336

第四节 阶级的消灭和国家的消亡 342

教学方法建议 345

争议问题简介 348

思考题 355

阅读书目 355

第十三章 社会意识及其形式 357

教学目的和要求 357

本章地位和结构 357

讲授的要点、重点和难点 358

第一节 社会意识的一般特点 358

第二节 社会意识的各种形式 364

教学方法建议 378

争议问题简介 380

思考题 384

阅读书目 384

第十四章 人民群众和个人在历史上的作用 385

教学目的和要求 385

本章地位和结构 385

讲授的要点、重点和难点 386

第一节 人民群众是历史的创造者 386

第二节 个人在历史上的作用 393

第三节 无产阶级政党的群众观点和群众路线 404

教学方法建议 407

争议问题简介 408

思考题 411

阅读书目 411