2007国情调研 下PDF电子书下载

历史与现实—以徽州文书的搜集、整理与研究为中心 439

内容提要 441

前言 441

概念与背景 442

一、“徽州文书”概念的界定 442

二、调研对象选择的依据 442

三、课题拟完成的几项工作 445

四、思路 445

传统社会徽州文书保存情况的考察 446

传统社会徽州文书破坏情况的考察 449

一、社会动荡 449

二、自然灾害频仍 452

20世纪徽州文书的三次大规模发现 454

已知徽州文书搜集、整理与研究情况 457

一、已知文书的收藏情况 457

二、已知文书的整理与研究情况 460

徽州民间访查文书情况 461

一、徽州民间文书的流动机制 461

二、徽州民间搜集文书的几个访谈与分析 463

几点意见与建议 466

主要参考文献 470

附录 472

安徽省部分档案馆收藏档案概况 472

全国各主要徽学研究中心概况 473

近20年来部分已知徽州文书整理出版情况提要 475

近20年来部分徽州文书研究出版的主要论著目录 478

近20年来有关徽州文书搜集、整理与研究讨论的主要论文目录 479

近20年来利用徽州文书进行环境、灾害、法制、社会保障等问题研究的主要论文目录 481

2007年中国未成年人互联网运用状况调查报告 483

前言 485

未成年人互联网运用状况调查技术报告 485

一、调查对象和问卷回收情况 485

二、抽样方法 486

三、调查实施过程 487

四、调查样本结构分析 488

未成年人互联网运用的基本情况 489

一、未成年人上网普及程度 489

二、未成年人上网的频度 491

三、未成年人每次上网的时间长度 494

四、未成年人的网龄分布 497

五、未成年人上网的地点选择 500

六、未成年人上网的目的及群体差异 503

七、未成年人对网络功能的使用 506

八、未成年人对其专门网站的了解 508

未成年人网络行为总体特征与热点 509

一、未成年人网络行为总体特征 509

二、网络交往 511

三、网络游戏 517

四、网络成瘾 523

五、手机上网 526

未成年人及其家长、教师三个群体的网络意识 527

一、对网络及其作用的基本认识 527

二、对互联网影响的基本评价 530

三、对待未成年人上网的态度 533

四、代际间网络意识的差异与融合 536

互联网背景下未成年人思想状况 538

一、未成年人心理状况 538

二、未成年人的网络需求 541

未成年人互联网运用现状存在的主要问题 543

一、触网低龄化，网络养成教育迫在眉睫 543

二、网络内容良芬不齐，互联网对未成年人的保护巫待加强 543

三、未成年人专属网站和内容缺乏，影响力不大 544

四、未成年人与成年人在网络认知上存在差异，部分家长对网络方面的知识存在不足 544

五、未成年人网络建设缺乏长效机制 545

对策与建议 545

一、加强认知教育，建设未成年人上网实践基地 546

二、加快内容建设，打造未成年人专属网络平台 547

三、凝聚各方合力，推荐健康上网技术手段和产品 547

四、设立专项基金，推进网络文化建设持续发展 548

附录 549

中国未成年人互联网运用状况调查问卷（2007学生卷） 549

中国未成年人互联网运用状况调查问卷（2007父母卷） 566

中国未成年人互联网运用状况调查问卷（2007教师卷） 580

中国未成年人互联网运用状况调查（2007年与2006年个别数据对比） 593

中国未成年人互联网运用状况调研数据统计（2007学生卷） 594

中国未成年人互联网运用状况调查统计数据（2007父母卷） 626

中国未成年人互联网运用状况调查统计数据（2007教师卷） 648

致谢 669

人大附中素质教育经验探析 671

素质教育在人大附中的开展及主要成就 673

一、坚持人的整体发展，培养了学生的全面素质 674

二、吸收新课程改革的理念，全面实施了素质教育 675

三、坚持品德教育的重要性，培养了学生的健全人格 676

四、建设超常学生的试验基地，实施因材施教 676

人大附中素质教育的成功经验分析 677

一、新课程改革：素质教育的理念背景 678

二、培养全面发展的人：素质教育的目标取向 680

三、以公正为导向：素质教育的基本原则 682

四、面向国际化：素质教育的本土性与全球性 683

结语：迈向成功的素质教育 685

2008年春节返乡调研报告 687

大村纪事—关中某地农村的调查与思考 689

一、“收益极低”的农作物生产 689

二、“不成比例”的农家支出 695

三、“绝地奋起”的非农经营和打工 699

四、“冲突之源”的土地等遗留问题 702

五、“不见身影”的乡村干部 705

六、“几乎为零”的公共事务 708

七、一点思考 710

洛阳市农村中等职业教育现状调查 713

导言 713

一、洛阳市职业教育发展概况 714

二、洛阳市三所农村中等职业学校的现状 716

三、从三个县的中等教育情况说明大力发展职业教育的必要性 725

四、影响农村职业学校发展的因素 728

五、可能的解决办法 730

六、两个问题 731

参考资料 732

后记 732

水—一个村庄的纪事 734

一、河中之水 734

二、灌溉之水 737

三、饮用之水 739

四、管水之人 742

附录：相关的照片 745

从农村民俗产业的发展看农民生活方式的变迁—以怀柔区雁栖镇官地村为例 748

前言 748

一、移植与坚持 750

二、思想观念的变革 756

三、结语 760

物价上涨对农民生产生活的影响调查报告—以山东济宁任城区黄楼村、西辛庄村及东黄村为例 761

一、近期物价持续上涨高居不下影响了农民生活 761

二、物价升高对农民生产生活影响的几个特点 762

三、几点建议 763

东西之别—山东两地农村调查报告 765

一、两地的基本情况 765

二、莱州市虎头崖镇前桥村和后桥村见闻 767

三、郸城回乡见闻 773

四、关于两地调查的对比分析 776

五、关于山东东西部发展的思考 777

农村收支状况调查—以河北省满城县于家庄乡郎村为例 780

一、基本情况 780

二、收支状况 781

三、制约因素 786

四、几点建议 789

结语 790

农村义务教育的困境—来自山西省左云县的调查 791

一、基本情况 792

二、原因 793

三、出路 798

研究生课程班现状调查—以河南省某培训中心的项目为例 800

一、研究背景：我国研究生阶段教育的现状 800

二、在职研究生课程进修班现况 803

三、关于某培训中心的研究生课程进修班的情况的具体分析 804

四、结束语 807

调整学校布局提高教育质量—关于包头市土默特右旗农村教育现状的调查 809

一、土默特右旗基本情况 809

二、调整中小学布局，改善教学条件 810

三、经过布局结构调整，取得较好成效 812

四、多渠道筹集资金 814

五、存在的问题 815

小城镇空巢老人调研报告—以内蒙古呼伦贝尔市海拉尔区为例 817

一、呼伦贝尔市海拉尔区空巢老人生活现状 818

二、空巢老人迁居异地存在的问题和原因分析 820

三、解决空巢老人养老问题的对策与建议 822