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大学体育理论与实践教程
大学体育理论与实践教程

大学体育理论与实践教程PDF电子书下载

文化科学教育体育

  • 电子书积分:11 积分如何计算积分?
  • 作 者:黄茂武等主编
  • 出 版 社:广州:中山大学出版社
  • 出版年份:2003
  • ISBN:9787306020963
  • 页数:278 页
图书介绍:
《大学体育理论与实践教程》目录

第一章 发展学生健康素质 1

第一节 体育与健康的概念 1

第二节 影响大学生健康的因素 4

第三节 体育锻炼与心肺功能适应能力 6

第四节 体育锻炼与肌肉力量、肌肉耐力的增强 11

第五节 体育锻炼与柔韧素质的改善 13

第二章 体育锻炼与大学生心理素质的培养 15

第一节 心理健康的标准 15

第二节 体育锻炼对大学生心理健康的影响 16

第三节 体育锻炼与心理调控 17

第三章 体育锻炼与大学生的社会适应 22

第一节 体育锻炼与人文素养 22

第二节 体育锻炼与人际交往 23

第三节 体育锻炼与个性修养 25

第四章 体育锻炼的原则和方法 29

第一节 概述 29

第二节 体育锻炼应遵循的基本原则 32

第三节 体育锻炼的方法 34

第四节 发展身体素质的方法 36

第五节 发展心肺系统的有氧锻炼 39

第六节 自然力的锻炼方法 40

第五章 体育锻炼与运动处方 43

第一节 运动处方概述 43

第二节 运动处方的原理 43

第三节 运动处方的内容 44

第四节 制定运动处方的程序 48

第六章 科学锻炼与合理营养 50

第一节 营养对人体健康的作用 50

第二节 大学生与营养 54

第三节 体育锻炼与营养 58

第七章 体育锻炼卫生、保健与康复 62

第一节 女子青春期的运动卫生与保健方法 62

第二节 运动性疾病的预防与处理 64

第三节 体育锻炼损伤的预防与处理 69

第四节 救护  71

第五节 疲劳程度的判断与消除  76

第六节 推拿按摩基本理论  78

第七节 推拿按摩基本手法  81

第八节 常见病的综合推拿按摩法  90

第八章 学生体质健康标准测试及锻炼方法  95

第一节 《学生体质健康标准》的内容与锻炼方法  95

第二节 《学生体质健康标准》测试的操作方法  99

第三节 《学生体质健康标准》测试成绩评价  102

第九章 乒乓球  107

第一节 概述  107

第二节 乒乓球的基本技术  107

第三节 乒乓球的基本战术  118

第十章 羽毛球  120

第一节 概述  120

第二节 羽毛球的基本技术  120

第三节 羽毛球的基本战术  126

第十一章 网球  128

第一节 概述  128

第二节 网球的基本技术  128

第三节 网球的基本战术  133

第十二章 足球  135

第一节 概述   135

第二节 足球的基本技术  136

第三节 足球的基本战术  146

第十三章 篮球  149

第一节 概述   149

第二节 篮球的基本技术  150

第三节 篮球的基本战术  156

第十四章 排球  162

第一节 概述  162

第二节 排球的基本技术  162

第三节 排球的基本战术  168

第十五章 健身跑  172

第一节 健身跑——短跑  172

第二节 健身跑——中长跑  175

第十六章 健身跳  176

第一节 跳远  176

第二节 跳高  177

第十七章 健身投  181

第一节 健身投——铅球  181

第二节 健身投常用的锻炼方法  183

第十八章 游泳  184

第一节 概述  184

第二节 蛙泳  184

第三节 爬泳  188

第四节 仰泳  192

第五节 蝶泳  195

第六节 水上救护与安全  197

第十九章 武术  199

第一节 概述  199

第二节 武术的基本功  199

第三节 简化太极拳(详见教学光盘)  201

第四节 初级长拳第三路(详见教学光盘)  209

第五节 初级剑术(详见教学光盘)  212

第二十章 散打与跆拳道  217

第一节 散打  217

第二节 跆拳道  228

第二十一章 健美  234

第一节 概述  234

第二节 身体各部位锻炼法  235

第三节 健美运动锻炼计划示例  242

第二十二章 艺术体操、健美操、体育舞蹈  244

第一节 艺术体操的特点、内容、种类及作用  244

第二节 徒手基本动作与组合范例  245

第三节 韵律健美操简介  252

第四节 体育舞蹈  263

第二十三章 野外生存与定向运动  272

第一节 野外生存  272

第二节 定向运动  275

主要参考文献  278

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