老龄理论手册PDF电子书下载

第一部分 老龄理论构建的基础 3

第1章 老龄理论是否重要？世纪之交老年学的模型与解释 3

1.1 什么是理论？它为何重要 4

1.2 老龄理论的现状 7

1.3 为什么老年学领域理论的重要性降低了 9

1.4 老年学家们为什么要以及怎样在未来十年重视理论发展 13

1.5 对未来老年学研究者的建议 14

1.6 结论 15

第2章 老龄理论的发展历史 18

2.1 老龄理论和思想的背景：建立联系 18

2.2 老年学中有理论吗 21

2.3 学科传统 24

2.4 突破与解释：老年学的进步 27

2.5 专业的认可与创造 28

2.6 专业知识的力量 29

2.7 结论 30

第3章 叙述老年学的元素 34

3.1 老龄理论 35

3.2 时钟时间和故事时间 37

3.3 死亡和濒死 39

3.4 智慧 41

3.5 叙述和后现代老化 44

3.6 结论 45

第4章 重建现象与明确未知：老龄理论发展和调查设计 50

4.1 老化的社会现象构成中的三个转变 51

4.2 偶然和比较 54

4.3 决定宏观-微观结合的数据和方法 60

4.4 结论 62

第二部分 老年生物学和生物医学的概念和理论 69

第5章 老年压力理论 69

5.1 HPA轴线和老化：面对压力时弹性会发生变化吗 71

5.2 内分泌腺不正常调节的后果 76

5.3 促进成功老龄化：能改变内分泌腺的调节模式吗 77

第6章 衰老的生物学理论 84

6.1 衰老的演变和长寿 84

6.2 衰老的随机及程序学说 85

6.3 反效基因多效性学说 86

6.4 生命速率学说 86

6.5 热量制约学说 87

6.6 自由基学说 87

6.7 体细胞突变学说 88

6.8 错误突变学说 88

6.9 神经内分泌学说 89

6.10 免疫衰老学说 89

6.11 细胞水平的衰老 90

第7章 老年神经心理学 96

7.1 一个由下至上的学科中的理论和模式 97

7.2 有关神经退化的理论 103

7.3 结论 107

第8章 老化过程对依赖于年龄的疾病的作用 111

8.1 依赖于年龄的流行病学 113

8.2 老化过程的简单总结 114

8.3 依赖于年龄的疾病列举 116

8.4 联系老化过程和依赖于年龄的疾病的模型 118

8.5 理论思考 120

8.6 启示 122

第三部分 老年心理学的概念与理论 127

第9章 老龄的多层次和系统分析：关于第四年龄的理论和经验证据 127

9.1 来自生命跨度理论的超理论观察：心理老化理论的意义 128

9.2 高龄：新的发现 134

9.3 生物和文化上的不完整性的最极端形式：第四年龄 138

第10章 日常能力与老龄理论 145

10.1 日常能力的理论探索 146

10.2 心理学上的能力和法律上的能力 151

10.3 测量方法推动了能力理论的发展吗 153

10.4 从生命跨度来看日常能力 155

第11章 认知理论 162

11.1 理论 164

11.2 调查分析策略 168

11.3 未来的方向 169

第12章 社会心理学理论及其在老龄化中的应用：从个人到集体 172

12.1 社会心理学的贡献 173

12.2 社会心理学和社会老年学中的以人为本的思路 175

12.3 向集体的社会心理学迈进 178

12.4 从带有补偿的个人选择性最优化到集体选择性最优化 179

第13章 生命跨度与老龄研究中的自我概念 188

13.1 重要性 188

13.2 自我本质 190

13.3 自我的源泉 193

13.4 自我与行为 199

13.5 自我与健康 201

13.6 结论 202

第14章 成年期情感论 210

14.1 生物学观点 211

14.2 在发育和老化中扩大情感—认知关系 213

14.3 讨论和结论 219

第四部分 老年社会科学的概念与理论 225

第15章 有关年龄和老化的人类学理论 225

15.1 人类学理论中的年龄 226

15.2 时间的挑战 228

15.3 社会和成熟差异 229

15.4 生命历程的文化模式 230

15.5 代的体系 231

15.6 年龄、变量及理论 233

15.7 年龄，老化，老年人 234

第16章 建构主义者的老龄视角 240

16.1 分析假设和关键概念 240

16.2 研究范例 244

16.3 新的方向 251

第17章 通往生命历程的道路：一门类型学 256

17.1 生命历程理论建立的前提和忽视的问题 257

17.2 现象的类型和解释的类型：生命历程理论的解释项和被解释项 261

17.3 总结 268

第18章 老龄与社会范式 274

18.1 年龄的意义 274

18.2 老龄与社会范式的背景 275

18.3 发展的各个阶段 277

18.4 生活与结构（第一阶段） 277

18.5 两大物力论（第二阶段） 279

18.6 互相影响（第三阶段） 281

18.7 即将到来的变化（第四阶段） 283

18.8 寄语 286

第19章 老龄政治经济学视角 289

19.1 政治经济学视角的起源 290

19.2 作为一个分层的体系的福利国家 292

19.3 分配原则 292

19.4 分层的过程 294

19.5 结论 298

第五部分 老龄理论的应用与潜能 305

第20章 公共政策和老龄理论：老年期的构建与重建 305

20.1 老龄理论与公共政策 307

20.2 构建与重建老年含义 310

20.3 老年人是负担还是生产者 313

20.4 结论 314

第21章 通过教学和研究将老龄理论运用于老年学实践 318

21.1 对身份的思考 319

21.2 对待亲密关系 321

21.3 学生实践者的需要 323

21.4 关于关系和健康的教学 324

21.5 合作研究 326

21.6 结论 328

第22章 美好的晚年：是自相矛盾还是存在可能性 332

22.1 什么是老年期的心理健康 333

22.2 晚年的心理健康问题：生命跨度的观点 336

22.3 对治疗的启示 340

22.4 对预防的启示 342

22.5 结论 343

第23章 发育与老化的动态学 350

23.1 动态系统理论 351

23.2 生物物理学视角 351

23.3 行为学视角 356

23.4 总结 360

第24章 老龄社会理论分析 365

24.1 理论的角色 366

24.2 理解理论的途径 367

24.3 结论 379

第25章 老龄理论：个人观点 384

25.1 理论与实践之间的灰色地带 386

25.2 沙碗经验主义 387

25.3 老化的复杂性 388

25.4 发育与老化 389

25.5 对目前老龄理论的一个观点 389

25.6 老龄的生物、行为和社会理论的观点 390

25.7 总结 392

主题索引 395

献辞 417

原书后记 423