辽宁省职业教育教学资源信息化建设技术规范PDF电子书下载

第一篇 策划篇 1

1 术语 1

1.1 计算机辅助教学 1

1.2 数字化教学资源 1

1.3 课件 1

1.4 媒体素材 1

1.5 多媒体技术 1

1.6 题库 1

1.7 案例 1

1.8 网络课程 2

1.9 仿真模拟 2

1.10 仿真模拟技术 2

1.11 仿真模拟环境 2

1.12 脚本 2

1.13 文字脚本 2

1.14 制作脚本 2

1.15 国家职业标准 2

2 数字化教学资源的性质 3

2.1 基本性质 3

2.2 基本类型 3

2.3 数字化教学资源的功能 4

2.4 数字化教学资源的特点 5

2.5 以就业为导向的职业教育对数字化教学资源建设的影响 6

3 研制流程 7

3.1 教学设计过程 7

3.2 资源制作阶段 8

4 研制队伍 11

4.1 研制队伍的组成 11

4.2 学科队伍 11

4.3 教育技术专家 11

4.4 编辑人员 12

4.5 计算机制作队伍 12

4.6 电脑美术人员 12

4.7 教育管理人员 12

4.8 合作模式 13

5 教学设计 14

5.1 课程分析与规划 14

5.2 屏幕设计与交互性设计 15

5.3 研制大纲的编制 16

5.4 文字脚本与制作脚本的转换 17

6 脚本写作规范 20

6.1 脚本的基本特征 20

6.2 对制作脚本的要求 20

6.3 脚本实例 20

6.4 脚本文字规范 20

第二篇 制作篇 27

7 素材库制作规范 27

7.1 素材库建设内容 27

7.2 电子教案库 28

7.3 演示文稿库 28

7.4 例题与疑难解答库 30

7.5 音频、视频资料库 30

7.6 图片资料库 32

7.7 动画资料库 32

7.8 案例库 33

7.9 试题库 34

7.10 实验实训教学库 34

7.11 其他相关教学资料库 34

7.12 素材库主要开发工具 34

7.13 素材库编码 35

8 网络课程制作规范 38

8.1 网络课程与网络课件 38

8.2 网络课件的功能 38

8.3 网络课件的设计原则 38

8.4 运行的平台要求 39

8.5 最低硬件要求 39

8.6 提交成品要求 39

8.7 对网络课程的要求 40

8.8 课程导航 40

8.9 教学活动设计 41

8.10 网络课程开发工具 41

8.11 网络课程界面设计 42

8.12 网络课件开发中需注意的问题 42

9 技能训练仿真模拟系统制作规范 44

9.1 模拟、仿真与虚拟现实 44

9.2 计算机辅助实训的地位与作用 45

9.3 对计算机辅助实训软件的基本要求 46

9.4 计算机辅助实训软件的技术要求 46

9.5 仿真模拟系统的功能要求 46

9.6 仿真模拟系统软件开发工具 47

10 系统合成与软件测试 48

10.1 系统合成 48

10.2 软件测试 48

第三篇 质量篇 50

11 产品技术标准 50

11.1 产品种类 50

11.2 产品运行环境 50

11.3 安全性要求 51

11.4 性能要求 51

12 成果的提交 52

12.1 提交成果的内容 52

12.2 资源建设项目成果 52

12.3 用户使用手册 54

12.4 测试文档编写 54

12.5 用户验收测试报告 55

12.6 教学辅导材料 56

13 资源的后期维护与技术支持 57

13.1 任务要求 57

13.2 资源维护 57

13.3 维护流程与维护文档 57

14 质量评价指标体系 58

14.1 评价指标的层级设计 58

14.2 评价指标的内容设计 58

14.3 评价指标的权重设计 59

14.4 质量评价标准的解读 60

14.5 评价过程 62

第四篇 附录 64

附录A 研制大纲实例 64

附录B 制作脚本实例 72

附录C 动画制作卡实例 77

附录D 电子教案实例 79

附录E 演示文稿与动画播放器模板 85

附录F 编码表 86

附录G 测试加工报告 88

附录H 项目答辩与研制大纲评审 89

附录I 制作脚本评审标准 93

附录J 课件产品评审标准 94

附录K 验收质量评价表 96