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第一章 科学与科学素养 1

第一节 科学、技术与社会的基本概念 1

一、科学的本质 1

二、技术的本质 2

三、社会与文化 3

第二节 科学与技术的关系 5

一、科学与技术的联系与区别 5

二、科学的分类 7

第三节 科学素养 12

一、科学素养的内涵 12

二、科学素养的特征和结构 13

三、科学素养的主要内容 13

四、基本的科学方法 21

五、科学、伪科学和非科学 27

六、科学主义、反科学主义、“反科学”主义与反“科学主义” 31

第四节 科学学与科学教育 33

一、科学学的定义 33

二、从科学学与哲学的角度看科学教育 36

第二章 人文社会科学基础 44

第一节 人文社会科学发展的脉络 44

一、人文科学与社会科学 44

二、20世纪人文社会科学的发展概貌 47

第二节 文史哲基础 52

一、基础知识介绍 52

二、知识点补充 55

第三节 经济学 管理学 法学 65

一、基础知识介绍 65

二、知识点补充 73

第四节 语言学 教育学 心理学 81

一、基础知识介绍 81

二、知识点补充 87

第五节 社会学 人类学 99

一、基础知识介绍 99

二、知识点补充 103

第三章 近现代重大科学问题 107

第一节 科学中心的转移及其社会动因 107

一、科学技术革命 107

二、近代以来科学中心的转移及其社会动因 108

三、从科学中心的转移看科教兴国 112

第二节 交叉科学的全面发展与对社会的影响 114

一、一般系统论 114

二、控制论 118

三、信息论 121

四、自组织、非线性与复杂性研究 122

第三节 物理学革命及其对社会科学的影响 127

一、物理学革命及其影响 127

二、相对论及其影响 131

三、化学革命与深入微观世界 137

第四节 宇观世界探索 143

一、宇宙大爆炸 143

二、宇宙演化 146

三、现代天文学的几个新课题 148

第五节 生命的本质和智力的起源 151

一、生命的物质基础 151

二、细胞 157

三、生命的本质 158

四、生命的起源和进化 161

五、人类的起源与进化 170

第六节 脑科学——探索人类智慧之源 172

一、脑科学基础知识 172

二、脑科学在教育上的应用 179

三、“做中学” 184

第七节 生态学、环境科学与人类生存方式的革命 185

一、生态学 185

二、环境科学 196

三、人类生存方式的革命 200

四、目前的环境污染问题 211

第四章 当代高新技术及哲学问题 226

第一节 当代高新技术的崛起及其特点 226

一、科学技术发展特征 226

二、高新技术的概念与主要特点 227

第二节 现代信息技术与社会安全 228

一、计算机技术与人工智能 228

二、现代通信技术 231

三、信息化与社会安全 232

第三节 生物技术与生命伦理 237

一、生物技术释义 237

二、酶工程与发酵工程 238

三、细胞工程 240

四、基因工程 241

五、克隆技术 247

六、生物芯片技术 249

七、生物技术的应用前景 251

第四节 新材料、新能源技术与生活哲学 256

一、新材料技术 256

二、新能源技术 267

三、新材料与新能源技术对现代生活的影响 271

第五节 空间技术 274

一、空间技术的产生和发展 274

二、现代空间技术 275

三、空间资源的开发 276

四、空间技术发展趋势 278

第五章 STS的几个基本问题 280

第一节 科学技术是第一生产力与科教兴国 282

一、科学技术是第一生产力 282

二、知识经济与学习型社会 282

第二节 科学技术与可持续发展 286

一、问题的定位 286

二、如何理解科学技术与可持续发展问题 287

三、科学技术与可持续发展是地球史进入生态时代不可回避的重大问题 288

第三节 素质教育与人才战略 290

一、素质概念的探讨 290

二、终身教育与素质教育 291

三、基于STS的素质教育 295

四、教师专业化后的教师素质 297

参考文献 301