聚焦小学课堂：反思与评价PDF电子书下载

语文案例 1

一、“奇特联想” 自主识字 1

案例 两只小狮子 1

二、让学生成为自主学习的主人 7

案例　桂林山水 7

三、读说演议　抓过程　重积累 13

案例　狼和小羊 13

四、创设故事情境　为写作提供素材 18

案例　“心愿”故事会 19

五、加强朗读指导　注重情感体验 24

案例 浅水洼里的小鱼 24

六、在和谐氛围中引领学生品味语言　探究意境 30

案例　珍珠鸟 30

数学案例 39

一、基于学生经验的教学设计 39

案例　平均数 39

二、把“过程与方法”目标落到实处 51

案例　折纸中的学问 52

三、尊重差异　因材施教 60

案例　分数加减法 60

四、因“意外”而精彩 66

案例　找规律 67

五、挖掘和体现“整体考虑，合理安排”的数学思想 70

案例　烙饼中的数学问题 71

科学案例 77

一、引导学生经历科学的观察实验推理过程 77

案例 马铃薯在水中是沉还是浮 77

二、在搜集数据的活动中提高学生的逻辑推理能力 87

案例　调整钟摆 88

三、在探究活动中帮助学生发展科学概念 94

案例　食盐在水中溶解了 94

四、借助“脑图”　建立科学概念 104

案例 水 104

五、指导学生有效开展科学探究 115

案例　吹气球 116

六、从生活中来　到生活中去 122

案例 变色游戏 122

七、尝试不同的设计　追求满意的效果 128

案例 燃烧的秘密 129

八、注重科学与技术的结合　发挥学生的创造力 133

案例　设计新食品 134

品德与生活、品德与社会案例 143

一、认真研究儿童　尊重与提升儿童生活体验 143

案例　我掉了一颗牙 143

二、走出教室　迈出认识社会的第一步 148

案例　在学校工作的人们 149

三、合理利用社会资源　探究社会奥秘 158

案例　价格的秘密 159

四、运用辩论的学习方式　促进学生社会性发展 168

案例　养狗带来的快乐多还是烦恼多 168

五、把游戏引入课堂教学　促进学生主动学习 175

案例　认一认祖国政区 175

英语案例 183

一、当学生提出意想不到的问题时 183

案例 Clothes 183

二、关注学生情感　走进学生心灵 188

由一节“成功”的英语课引发的思考 188

综合实践活动案例 193

一、把问题转化为可研究的课题 193

一节选题指导课 193

二、因地制宜开发农村课程资源 198

案例 焚烧秸秆为何屡禁不止 198

专题研究：教师怎样做教学研究 205