女校·女生PDF电子书下载

第一部分　摇篮、基地、窗口、传承——市三要成为怎样的女校 2

一、“女校有育人优势吗？”——市三：培育女性人才的摇篮  2

1．现在女性人才还少吗？  2

2．女校管用吗？  3

3．女校学生“怪怪的”吗？  7

4．市三：培育女性人才的摇篮  9

【链接】“和尚庙”VS“修道院”：男女分校学生“单飞”为哪般 10

二、“中国女校怎么了？”——市三：研究女生教育的基地  17

1．上海的女校哪里去了？  17

2．全国的许多女校为什么办不下去了？  19

3．市三：女生教育的研究基地  21

【链接】《百年女中》序  23

三、“境外的女校真多啊！”——市三：展示大陆女校风采的窗口  26

1．境外女校知多少？  26

2．为什么发达国家和地区的女校反而多？  27

3．市三：展示大陆女校风采的窗口  28

【链接】新加坡女校简介  29

四、“市三是个宝贝&”——市三：中国优秀女校文化的传承  33

1．中西、圣玛利亚怎么培养出那么多英才？  33

2．母校情结  40

3．薛校长告诉我们什么？  48

4．市三：中国优秀女校文化的传承  57

【链接】以教育为己任，为国家作贡献  58

第二部分　独立、能干、关爱、优雅——市三要培养怎样的女孩 68

一、“我能独立地飞翔，因为我追随着自己的梦想。”——独立：女生发展的前提  68

1．“嫁个好老公”怎么又时髦了？  68

2．独立，就是和男人一样吗？  72

3．女孩，你的梦想，哪里去了？  75

4．引领女孩去寻梦  78

5．我能独立地飞翔，因为我追随着自己的梦想  80

6．独立：女生发展的前提  85

【链接】上海女生对话宇航员飞行工程师  87

二、“能干的女孩，能把梦想，化为优美的人生之歌。”——能干：女生发展的关键  90

1．你是个能干的女孩吗？  90

2．“市三的女生就是不一样！”  93

3．什么叫“DIY”？  96

4．国际舞台上的文化小使者  101

5．能干：女生发展的关键  109

【链接】一位准复旦生30天“选拔”的经历  114

三、梦想的绚烂在于爱的光辉——关爱：女生发展的核心  117

1．“爱”和“关爱”  117

2．爱，从“孝”始  119

3．老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼  127

4．姐妹情深  133

5．热爱祖国是爱的最高层次  139

6．爱我们的地球  141

7．关爱：女生发展的核心  148

【链接】爱心营救裴颖  152

四、把梦赋予爱的内涵——优雅：女生发展的外在表现  156

1．女性，你为什么不优雅？  156

2．优雅速成班？  158

3．优雅，从哪里起步？  161

4．行优雅礼仪，做优雅女生  168

5．优雅的老师，优雅的学生  172

6．优雅：女生发展的外在表现  178

【链接】优雅是一种境界——访香港拔萃女中有感  179

第三部分　空气、空间、土壤、方法——市三是怎样培养“IACE女生”的一、营造积极的氛围——热情向上、努力进取的积极氛围对女生发展极其重要  186

1．什么是热情向上、努力进取的积极氛围？  186

2．青年党校，会受到女孩子的欢迎吗？  188

3．你是“IACE女孩”吗？  193

4．德育，就是创设一种积极向上的环境氛围  205

【链接】考察美国戴瑞安高中后关于学校德育的几点思考  207

二、拓展成长的空间——有了空间，才能“万类霜天竞自由”  213

1．霜天何在？  213

2．给你一片属于自己的天空  214

3．七色彩桥跨天空  219

4．给女生一个枝叶舒展的花季  229

【链接】市三社团：女生发展的空间  232

三、培育肥沃的土壤——丰富的课程设置和广泛的学习选择，是女生发展的沃土  236

1．希拉里：“一流的学生，一流的英语水平。”  236

2．做一个艺术女孩  241

3．健身、健康、健美  248

4．提升女生的科学素养  254

5．为女生发展度身定做的特色课程  257

6．女校的课程就该有女校的特色  259

【链接】海阔鱼跃　天高鸟飞  263

四、优化培养的方法——探索科学的教学方法，实施符合女生学习规律的课堂教学  269

1．女生的学习有什么特点？  269

2．语文组的主题探索给了我们什么启示？  272

3．在主题探索中，各教研组八仙过海  279

4．一个先进教研组是如何产生的？  286

5．女校的课堂就要有适合女生学习的教学方法  296

【链接】物理教研组“教女生学物理”四人谈  298

第四部分　关怀、激励、耐心、细腻——市三教师是怎样培养“IACE女孩”的一、关怀——让女孩快乐  308

1．少女情怀总是诗  308

2．将爱营造成一种氛围  313

3．爱，就要让女孩快乐  319

【链接】爱，也需要距离  324

二、激励——凡事让女生积极面对  327

1．你能行！  327

2．让女孩笑对挫折  330

3．引领女孩走出困境  335

4．女生的心灵小屋  341

【链接】顺风兮逆风兮无阻我飞扬——记成长中的一班女生 345

三、耐心——精诚所至，金石为开  350

1．一位教师的反思  350

2．学会倾听  353

3．坚持就是胜利  356

【链接】她终于懂事了  364

四、细腻——于细微处见真情  369

1．细节不是小节  369

2．为什么？怎么会？如何做？  372

3．评语，如何打动女生的心？  377

【链接】为全班同学写的评语  388

第五部分 自然、和谐、严格、全面——家长是怎样培养“IACE女孩”的一、以自然的方法，与孩子和谐相处  402

1．掌握应对青春期女孩的密码  402

2．给孩子一个让她感动的身影  406

3．你会给你的女儿写信吗？  408

4．“弯下腰来与孩子一般高”  412

二、以严格的要求，促孩子全面成长  415

1．万般皆下品，唯有品性高  415

2．全面发展的女孩才是能干的女孩  420

3．“均衡与合适”的全面发展观  423

4．全面培养是一个漫长的过程  425

5．严爱相济，教育之道  428

三、结语：一个好女儿，一个好家庭  432

【链接】家长陈丽钦在高三成人仪式上的发言  442

致谢  445