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高师学生创新教育能力培养
高师学生创新教育能力培养

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  • 作 者:吴长庚,范安平著(上饶师范学院)
  • 出 版 社:上海:华东师范大学出版社
  • 出版年份:2007
  • ISBN:9787561751268
  • 页数:240 页
图书介绍:本书是针对高师学生创新教育能力培养方面的专著。首选介绍了创新教育以及创新教育能力的概念,并结合高师课程教材改革的时间概要介绍了高师生创新教育能力培养以及教学的理论和实践问题。然后作者从认知思维、动机、意志、人格、气质、智能、心理健康等方面详细介绍了相关理论以及教师在这些方面如何培养的具体事项。在全书的最后,还专门针对教师教学提出了创新教学能力的培养问题。
《高师学生创新教育能力培养》目录

第一章 创新教育与教师创新教育能力谫论 1

第一节 创新教育谫论 1

第二节 教师创新教育能力谫论 7

第二章 高师课程教材改革与高师学生创新教育能力培养 13

第一节 高师课程教材的现状 13

第二节 高师课程教材的改革 17

第三章 创新教育教学模式的理论认知与应用 24

第一节 创新教育教学的“模式论”探讨 24

第二节 当代创新教学模式简论 28

第三节 高师学生学习教学模式应把握的问题 43

第四章 课堂创新教学情境创设能力的培养 48

第一节 创新教学情境概述 48

第二节 创新教学情境创设能力的培养 55

第五章 提高学生认知水平教学能力的培养 71

第一节 运用感知规律与提高学生观察水平的能力培养 71

第二节 运用注意规律与优化学生注意品质的能力培养 76

第三节 运用记忆规律与提高学生记忆效率的能力培养 88

第四节 优化学生想象品质的能力培养 95

第六章 创造性思维教学能力的培养 104

第一节 创造性思维的理论研究 104

第二节 教师创造性思维教学能力的培养 113

第三节 思维品质与相关教学能力的培养 117

第七章 强化学生学习动机与兴趣的能力培养 122

第一节 强化学生学习动机的能力培养 122

第二节 提高学生学习兴趣的能力培养 126

第八章 意志教育与培养能力的发展 132

第一节 意志的理论研究 132

第二节 意志教育与培养能力的发展 135

第九章 发展学生智能的能力培养 139

第一节 现代智力理论的研究 139

第二节 智能发展与教育 142

第十章 塑造学生良好人格的能力培养 150

第一节 现代人格理论的研究 150

第二节 气质与教师的教育工作 154

第三节 性格与教师的教育工作 164

第十一章 心理健康教育能力的培养 176

第一节 中学生心理健康与创新心理发展 176

第二节 心理健康教育原则与方法的掌握 181

第三节 中学生学习心理的健康教育能力发展 184

第四节 中学生情绪健康教育能力的发展 199

第五节 中学生交往心理的健康教育能力发展 206

第十二章 教学艺术、教学风格与教师创新教学能力的提升 214

第一节 教师创新教学能力与教学艺术、教学风格的关系 214

第二节 教学艺术 215

第三节 教学风格 231

参考文献 239

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