当前位置:首页 > 文化科学教育体育
研究性学习的实践研究与反思
研究性学习的实践研究与反思

研究性学习的实践研究与反思PDF电子书下载

文化科学教育体育

  • 电子书积分:11 积分如何计算积分?
  • 作 者:张悦主编
  • 出 版 社:北京:中国广播电视出版社
  • 出版年份:2007
  • ISBN:9787504353764
  • 页数:294 页
图书介绍:研究性学习是诸多教学方式中的一种,是国家规定的中小学必须开设的一门新课程。本书通过对北京市广渠门中学多年来在学校管理策略、研究性学习的各阶段实际操作和教学设计的策略等方面成果的研究,对研究性学习实施过程中的各个环节作了回顾与研究。
《研究性学习的实践研究与反思》目录

第一部分 研究性学习的回顾与展望 1

一、研究性学习的内涵与特征 3

二、研究性学习的发展历史 6

三、我校对开展研究性学习的展望 8

第二部分 研究性学习的实践研究与反思 11

第一章 研究性学习中选题阶段的实践研究与反思 13

一、前期准备阶段 13

二、选题阶段 15

三、课题论证阶段 18

四、开题评审阶段 19

附件(一):北京市广渠门中学研究性学习选题 22

附件(二):北京市广渠门中学研究性学习开题报告表选录 25

附件(三):教师优秀反思案例 34

换个角度看问题——对学生选题的指导 34

对研究性学习中指导学生选题的实践与反思 36

对研究性学习选题的思考 39

第二章 研究性学习中实施阶段的实践研究与反思 41

一、研究方法的选择依据 41

二、课题研究的基本方法及实践研究 42

附件(一):教师优秀反思案例 70

扑克牌中的“数学” 70

“开场白”的故事——研究性学习案例剖析 75

对研究性学习中学生管理策略的探讨 82

研究性学习使学生学会了合作 83

附件(二):北京市广渠门中学研究性学习课程设置与实施草案 85

第三章 研究性学习中总结阶段的实践研究与反思 99

一、理清研究思路,提炼观点,形成研究成果 99

二、研究成果的展示交流 105

三、结题答辩、成果评价 109

四、引导反思 116

附件(一):北京市广渠门中学优秀学生小论文、结题报告 119

从客家土楼看客家人的迁移历史及其影响(从土楼的形态、布局、功能上看) 119

论文——袁崇焕祠解说稿 124

北京城区不同催芽和播种条件下棕榈种子发芽情况的研究 130

大都市街-鸡肋还是宝藏? 135

“非典”,我们在行动——《“非典”对学生学习影响的研究》结题论文 141

“非典”,我们在行动——《对“非典”期间医护人员行动的研究》 145

崇文体育休闲区的定位与展望 150

家庭节水器材调查报告 154

附件(二):教师优秀反思案例 158

研究性学习中资料整理的操作与再思考 158

一次学生动手制作模型的研究性学习活动 160

第四章 研究性学习中教学设计的实践研究与反思 164

一、研究性学习中进行教学设计的意义 164

二、研究性学习中教学设计的内容 164

三、实践后的反思——研究性学习中教学设计应注意的要点 172

附件:北京市广渠门中学研究性学习优秀教学设计 175

《新兴工业区的区位选择——以高技术工业区为例》研究性学习教学设计 175

《陆地环境的地域差异》研究性学习教学设计 185

《龙须沟地区环境的变迁和发展性学习教学设计 196

《人类活动对气候的影响》研究性学习教学设计 201

《近代中国民族资本主义的发展》研究性学习教学设计 205

《个人家庭理财计划》研究性学习教学设计 209

第五章 研究性学习中学校管理策略的实践研究 214

一、师生培训的管理 214

二、课程活动组织的管理 218

三、课程系统的管理 220

四、课程资源的管理 224

附件(一):关于研究性学习的调查问卷(教师) 226

附件(二):关于研究性学习的调查问卷(学生) 230

第六章 作为—种学习方式的文、理科研究性学习的比较研究 234

一、文科研究性学习的实践研究 234

二、理科研究性学习的实践研究 240

附件(一):教师优秀论文 246

高中文科综合性学习活动的实践和比较研究 246

“体验-认识-实践”——探索地理探究式课堂教学模式 254

一次远程协作研究性学习活动 263

研究性学习在信息技术教学中的实践与探索 270

化学探究式教学与讲授式教学的对比研究 276

附件(二):文科、理科研究性学习优秀教学设计方案 284

《探寻先人迁徙的足迹——从鲜卑、客家人的迁移看中国古代两个时期的人口南迁》教案 284

《植物向光性的研究》教学设计方案 287

返回顶部