给幼教实习生的101条建议PDF电子书下载

A篇 实习前，一切准备就绪 1

1．为什么要进行教育实习 1

2．教育实习包括哪些内容 6

3．教育实习有哪些形式 9

4．怎样才算成功地完成了教育实习 12

5．实习要做哪些准备 16

6．怎样制订个人实习计划 19

7．实习生需要了解实习园的哪些情况 22

8．如何克服实习前的紧张心理 24

9．实习初期可能会遇到哪些问题 27

10．进园第一天该做些什么 30

11．实习生在园仪表有哪些要求 33

12．实习生在园说话怎样做到得体 37

13．实习中试教有没有必要 40

14．接班需要做哪些准备 43

15．如何应变带活动时“无话可说”的尴尬 46

16．如何处理活动中的偶发事件 48

17．如何恰当使用教育体态语 51

18．如何合理运用现代多媒体教育技术 54

B篇 交往，是实习中的第一课 58

19．实习生怎样正确认识自我 58

20．实习生在幼儿园中的角色应怎样定位 60

21．实习生应具有哪些人际交往的能力 63

22．如何克服交往中的“社交焦虑” 65

23．如何化解交往中的“嫉妒” 67

24．怎样与实习同伴间搞好协作 69

25．怎样处理好与幼儿园园长、教师的关系 72

26．如何更好地向指导教师学习 75

27．如何正确对待与周围教师之间的冲突 78

28．怎样虚心听取幼儿园教师的意见 80

29．能对原任教师说“不”吗 82

30．如何与幼儿之间创设良好的心理环境 85

31．与幼儿第一次见面时应说些什么 87

32．实习生应怎样与幼儿交往 91

33．怎样获取幼儿的信任 94

34．怎样快速记住幼儿的名字 97

35．遇到不听话的幼儿怎么办 99

36．如何正确对待幼儿的提问 102

37．向幼儿提问应注意些什么问题 104

38．为什么“偏爱”要不得 107

39．如何与幼儿平等相处 109

40．如何确保幼儿在教育活动中的主体地位 111

41．哪些幼儿需要教师特别关注 116

42．爱幼儿会削弱自身教育影响力吗 118

43．爱幼儿过程中应纠正哪些可能出现的偏差 120

44．实习生在家园关系中的角色应怎样定位 122

45．家长对幼儿园教师有哪些期望 125

46．实习中哪些方面必须与家长沟通 128

C篇 观察活动和“读懂幼儿”，是最基础的实习 128

47．实习中的观察有什么意义 130

48．实习中需要观察的对象是什么 133

49．观察为什么要以客观性为前提 136

50．观察的方法主要有哪些 138

51．观察为什么要有一定的目的性、计划性 141

52．观察原任教师的教育活动应从哪些方面着手 144

53．观察幼儿应从哪些方面着手 147

54．如何做好观察笔记 150

55．观察中可能会出现哪些问题 154

56．怎样观察幼儿的游戏 157

57．怎样用全面的观点评价幼儿 159

58．怎样用发展的观点评价幼儿 161

59．怎样对个别幼儿进行评价 164

D篇 参与教育和教研，是实习的主要内容 164

60．幼儿园健康教育实施过程中应注意哪些问题 167

61．幼儿园语言教育实施过程中应注意哪些问题 171

62．幼儿园科学教育实施过程中应注意哪些问题 176

63．幼儿园社会教育实施过程中应注意哪些问题 182

64．幼儿园艺术教育实施过程中应注意哪些问题 185

65．保育实习中要注意哪些问题 189

66．教育活动中如何体现保教结合原则 192

67．在教育活动设计中，为什么要树立整合观念 195

68．在教育活动中，如何既面向全体又重视个别差异 198

69．创设幼儿园教育环境要注意哪些原则 200

70．怎样抓住时机对幼儿进行随机教育 204

71．怎样帮助幼儿与同伴建立融洽的关系 207

72．幼儿一日生活的组织需要注意哪些问题 210

73．为什么说活动性原则是幼儿园教与学的共同原则 213

74．在教育活动中为何要坚持以游戏为幼儿基本活动的原则 216

75．组织幼儿开展游戏活动时应做哪些准备 219

76．怎样设计一个好的教育活动 222

77．怎样设计幼儿园班级的区域活动 226

78．生活活动的设计有什么意义 230

79．怎样设计幼儿生活活动 232

80．幼儿生活活动的指导有哪些方法 236

81．在集体教学活动中如何培养幼儿的生活自理能力 239

82．怎样指导幼儿的自由活动 242

83．指导幼儿动手操作应注意什么 244

84．如何组织幼儿离园活动 247

85．为什么要进行教育科研的实习 250

86．教育科研实习要做哪些准备 252

87．教育科研实习一般有哪些步骤与方法 255

E篇 评价和反思，在实习中成长 258

88．评价教育活动的目的是什么 258

89．评价教育活动的成败关键是什么 260

90．实习生为什么要做好自我评价 263

91．实习生的自我评价从哪些方面入手 265

92．实习中产生“倦怠”怎么办 270

93．开展实习组的评定工作应注意哪些问题 274

94．实习组中的互评应注意些什么问题 276

95．怎样在总结反思的基础上评比优秀实习生 278

96．实习成绩不理想怎么办 282

97．教育实习中“反思”的意义是什么 285

98．教育实习中“反思”的方法有哪些 287

99．实习最后一天该做些什么 290

100．实习结束后，幼儿要去看实习生怎么办 291

101．在以后的工作中如何运用实习中获得的经验 293

后记 295