新课程风景线PDF电子书下载

第一部分：区域经验采风 3

巩固成果　开拓进取　深化基础教育课程改革——厦门市基础教育课程改革六年回顾&厦门市教育科学研究院基础教育教研室　 3

忠实不渝地践行新课程理念——推进中的厦门初中新课程课堂教学改革&厦门市教育科学研究院基础教育教研室 16

为了每一个花瓣都芬芳&厦门市教育科学研究院基础教育教研室　 23

全面推进课程改革，办好优质幼儿教育——厦门市幼儿教育课程改革六年总结&厦门市教育科学研究院基础教育教研室 34

在探索中改革　在创新中发展&厦门市思明区教育局 46

在“变与不变”中前进，积淀“和而不同”课改文化&厦门市湖里区教育局 58

走“学—研—带”路子，促进教师专业成长&厦门市集美区教育局 68

厦门市海沧区六年课改工作总结&厦门市海沧区教育局 76

以校为本　活化教研&厦门市同安区教师进修学校　 85

翔安热土春潮涌　课程改革势如虹——厦门市翔安区六年课改的回顾与反思&厦门市翔安区教育与文化体育局 90

第二部分：特色中学经验 105

在实践中探索，在总结中提高——厦门市集美区中学六年课改总结&厦门市集美区教师进修学校　 105

同安区中学六年课改回顾与总结&厦门市同安区进修学校中学教研室 119

集美中学六年基础教育课程改革实验总结报告&厦门市集美中学 131

倡导创新教育，以教育科研促进教学变革&厦门第十一中学　 146

提供自我发展平台 促进教师专业化成长&厦门市金鸡亭中学 156

践行课程理念　探索教育真谛&北京师范大学厦门海沧附属学校　 164

第三部分：特色小学经验 175

用“三个发展”的理念不断深化课程改革&福建省厦门实验小学　 175

深化课程改革　促进师生发展&厦门市外国语学校附属小学 184

“以人为本，以美育人”，聆听生命拔节的声音&厦门市第二实验小学　 191

深化课题研究是课改成功的催化剂&厦门市民立小学 198

科研攻坚　名师示范　校际互动&厦门市松柏小学　 204

立足《集邮》校本课程　彰显学校课改特色&厦门市金鸡亭小学　 209

在实践中进步，在创新中成长&厦门市康乐小学　 216

创建特色　推进课改　强化质量　提升品位&厦门市江头第三小学　 224

亲历课改实践　促进教学变革&厦门市金尚小学　 231

加强教科研，课改实验课题化&厦门市高殿中心小学　 238

构建以人为本管理机制，促进教师专业成长&厦门市集美区侨英中心小学　 243

弘扬闽南文化　构建办学特色&厦门市集美区灌口中心小学　 250

实施有差异的校本教学研究&厦门市集美区曾营小学 254

农村绿色生态校本课程的开发与实践&厦门市集美区田头小学　 259

《小荷》已露尖尖角&厦门市集美区西滨小学　 264

开发闽南文化　凸显地方特色&厦门市翔安区马巷中心小学　 267

借课改东风　提升办学品位&厦门市海沧区延奎小学 272

力促师生发展　追求课改卓越&厦门市海沧区育才小学　 277

研发校本课程　寻求办学特色&厦门市海沧区洪塘小学　 284

努力实验，初见成效&厦门市外来员工子弟学校　 288

着眼“素质”提高　加强“艺术”教育&厦门市翔安区内厝中心小学　 293

开展读书活动　营造书香校园——新课程背景下校园阅读文化的建构&厦门市同安区岳口小学　 298

从火炬到新店——一个城乡教育共同体的形成&厦门市翔安区新店中心小学　 302

在心海中导航&厦门市同安区新民中心小学　 307

第四部分：特色幼儿园经验 315

农村幼儿园课程改革的探索与实践&厦门市海沧区教育教研中心 315

稳步推进　传承创新——厦门市集美区幼儿教育六年课改工作总结&厦门市集美区教师进修学校　 319

一路耕耘　一路收获——厦门市同安区农村幼教课改阶段总结&厦门市同安区教师进修学校 325

社区幼儿教育资源的开发与利用探究&厦门市集美幼儿园 333

改革创新促发展&厦门市同安区实验幼儿园 336

幼儿科技教育园本课程的开发与实施&厦门市科技幼儿园　 343

幼儿闽南民间艺术教育&厦门市第九幼儿园 348

以“自然”为轴线　建构园本课程&厦门市日光幼儿园　 352