诗意的追求：教师实践智慧案例导引PDF电子书下载

1 以实践智慧构筑诗意教育组织课堂教学的智慧导读 29

让复习课沸腾起来 33

点亮课堂里的“感恩”作业 36

创新课程的实践与体悟 38

在音乐欣赏中感悟美 41

老课文的新教法 45

尊重学生的想法，让学生成为学习的主人 47

学生教我——他们得意，我开心 50

化解学生对作文的恐惧 54

互动讲评 共享阳光 57

“清景”一失后难摹 60

学生为本，心趣为源 63

问题推动观察，兴趣引领探究 65

创设一个生机勃勃的课堂 67

我们的“茶叶大观园” 72

让幼儿成为织网的“蜘蛛” 75

促进学生品德发展的智慧导读 83

“对症下药”祛霸道 86

少年模拟法庭 90

爱心＋耐心＋方法＋时间 92

扫帚与纸团 95

劝君莫奏前朝曲，听唱新翻杨柳枝 97

与魔鬼先生的对话 99

老师，书不是我拿的 103

当他第一次伸出“第三只手” 106

发现学生撒谎之后 110

巧用角色扮演，培养学生道德品质 114

点点滴滴都是金 118

学校心理辅导的智慧导读 125

出借耳朵，以灵性启迪悟性 129

巧解“男女方程式” 132

你是“输”了还是“没有赢” 135

打开心扉，让烦恼飞走 137

让紫罗兰灿烂地绽放 140

意外的收获 145

创造偶然 147

起绰号的学问 149

让宽容做主，愿春风化雨 152

扬起自信的风帆，融入新集体 156

冷处理与热启动 160

点化脆弱的心灵，营造和谐的氛围 163

尊重学生个别差异的智慧导读 167

两封“贺信” 171

“多元智能”教育的成功 174

感动，在生命与生命间传递 177

促进学习困难儿童的发展 180

春雨滋润每一个梦想 183

老师，我是不是很差劲 186

架设心灵的桥梁 190

雕刻之手 193

爱，暖化了孩子的心 196

匠心独运，琢玉成器 200

亲其师，才能信其道 203

优化学校人际关系的智慧导读 209

多数服从少数 213

认亲认戚，化解人际冲突 216

师生冲突的“温处理” 218

了解，理解，谅解 220

亲情，需要我们去唤醒 224

家园合作试几招 228

营造一个温馨的“网络班级” 231

有线网络，无限沟通 234

我是雷，我是风，我就是天空 239

关爱，班集体凝聚力的关键 243

有时不妨冒点险 247

处理偶发事件的智慧导读 253

无意空手进课堂 256

用智慧化解尴尬 258

处变不惊，积极引导 262

宽容引起的震动比惩罚更强烈 264

大事化小二三例 267

寻找“萝卜” 269

学生不做作业怎么办 271

在平常中见不寻常 275

好作文诞生记 278

做人与作文——习作契机的捕捉 280

育人中的点滴智慧 284

运用现代教育技术的智慧导读 289

多媒体在中学体育教学中的尝试 293

有形、有声、有情的多媒体课堂 296

多媒体，音乐因你而精彩 300

多媒体的运用，让课堂激情飞扬 304

从台前走到幕后 308

仿真世界，真实体验 313

网络环境的教学设计 316

利用《几何画板》培养学生创新意识 322

网络环境下的综合实践活动 326

多媒体辅助下的“平移和旋转” 330