思想道德修养与法律基础课教学法PDF电子书下载

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作者：贾少英著
出版社：北京：高等教育出版社
出版年份：2007
ISBN：7040228971
页数：229 页

图书介绍：“思想道德修养与法律基础”课（以下简称“基础”课），在新课程实施方案和教材基本确定的前提下，教师能否处理好教材体系和教学体系的关系，恰当地选择和运用有效的教学策略与方法开展教学活动，是实现该课程教学目标，提高教学质量的关键因素。“思想道德修养与法律基础”课教学法一书是根据2004年中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》和教育部等有关部委为贯彻落实这一文件印发的配套文件的精神，在多年教学实践的基础上，紧密结合大学生的思想心理特点，为贯彻落实高校思想政治理论课新方案（“05方案”），为了有效地贯彻中宣部、教育部关于“基础”课教学的基本要求，落实新课程实施方案，构建科学化、系统化、规范化的教学体系，适应高等学校“基础”课程建设的需要，改进教学方法，高质量地实施本课程教学，提高教学实效性，加强学科建设和理论研究，从根本上提高教学水平撰写的。本书共包括9个部分，主要内容是重点阐述“基础”课教学法研究的主要内容，对大学生思想政治特点进行深入分析，以和谐德育和以学生为本理念为引导，在明确“基础”课教学目标与教学要点的基础上，综合阐述启发式教学法、研讨式教学法、案例式教学法、

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《思想道德修养与法律基础课教学法》目录

标签：教学法基础课思想道德修养道德

绪论 1

一、研究和探索“基础”课教学法的意义 1

二、“基础”课教学法的内涵及其研究的主要内容 2

三、“基础”课教学法研究的依据、原则和主要方法 7

第一章　“基础”课的性质、任务与教学理念　　 16

第一节 “基础”课的性质 16

第二节 “基础”课的主要任务 19

第三节 “基础”课的教学理念 27

第二章　“基础”课教学对象 32

第一节当代大学生思想政治特点分析 32

第二节当代大学生生理心理特点分析 37

第三节影响大学生思想心理的主要因素 40

第三章　“基础”课教学目标与教学要点 43

第一节 “基础”课教学目标的依据 43

第二节 “基础”课教学总体目标 46

第三节 “基础”课各章教学目标和教学要点 51

第四章　启发式教学法 90

第一节启发式教学法的内涵、特点和意义 90

第二节启发式教学法的基本要求 94

第三节启发式教学法的实施 96

第五章　研讨式教学法 119

第一节研讨式教学法的内涵、特点和意义 119

第二节研讨式教学法的基本要求 123

第三节研讨式教学法的实施 124

第六章　案例式教学法 136

第一节案例式教学法的内涵、特点与功能 136

第二节案例式教学法的基本要求 138

第三节案例式教学法的实施 139

第七章　多媒体辅助教学法 153

第一节多媒体辅助教学法的内涵、特点和意义 153

第二节多媒体辅助教学法的基本要求 155

第三节多媒体辅助教学法的实施 156

第八章　实践教学法 200

第一节实践教学法的功能、意义和目标 200

第二节实践教学法的课型探讨 205

第三节实践教学法的实施 207

参考书目 227

后记 229

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