中国当代性伦理构建PDF电子书下载

第一章　绪论 1

第一节　性和性伦理 1

一、性和性伦理的含义 1

二、性伦理与性道德 4

三、人类性的伦理本质 6

第二节　性伦理研究扫描 10

一、伦理学的人性基础 10

二、性伦理在伦理学中的地位 12

三、当代性伦理研究的主要问题 12

第三节　中国当代性伦理的构建的基本问题 18

一、中国当代性伦理构建的标准 18

二、中国当代性伦理构建的目标 20

三、中国当代性伦理构建的框架 26

第二章 中国当代性伦理构建的依据第一节　中国当代性伦理的现状概述 28

一、传统性伦理日渐衰微 28

（一）性伦理的宗法制解体 29

（二）“单位人”性伦理规范消解 31

二、性权利与性伦理的冲突 33

（一）性革命 33

（二）“性权利”与“性伦理”的博弈 36

第二节　构建当代性伦理的物质基础和要解决的问题 39

一、性伦理变迁的物质基础 39

二、重塑性伦理实体 41

三、建立性伦理规范 42

四、构建性伦理教育机制 43

第三节 中国当代性伦理构建的指导思想 43

一、两性关系应服从的社会规范 43

二、人的天性的性冲动必须节制 45

三、性关系应反映人类文明的程度 46

四、真正的性道德应以两性为中心 49

第四节　构建中的继承和借鉴 50

一、人类性伦理发展的回顾 50

二、中国性伦理的过去和现实的合理部分 51

三、性伦理标准及运行轨迹的启示 53

四、当代美国和苏联规范伦理学中的性伦理 55

第三章　性伦理与性权利关系第一节　伦理与权利的一般 62

一、权利与义务的伦理界定 62

（一）权利的伦理界定 63

（二）义务的伦理界定 64

（三）权利与义务的逻辑相关性 66

二、伦理的义务观 66

第二节　性权利与其性伦理约束 69

一、性权利 69

二、性权利的伦理约束 70

（一）性权利体现的伦理特性 70

（二）性权利的伦理边界 72

第三节　科学认识《性权宣言》 74

一、《性权宣言》的主要内容 74

二、《性权宣言》的科学认识及伦理分析 76

第四章　当代中国性现状第一节　性知识现状分析 78

一、性知识的现状 78

二、性知识现状的成因 80

第二节　矛盾的性爱观 81

一、性态度走向开明 81

二、传统封建性观念影响依然强大 82

三、泛自由化的性态度 83

四、性功能的异化 86

第三节　婚恋行为分析 87

一、恋爱行为分析 87

（一）爱情的自主性加强 87

（二）爱情的功利化与物质化 88

（三）爱情等同于性 88

（四）游戏的爱情 88

二、婚姻行为分析 89

（一）爱情至上的婚姻 89

（二）功利化的婚姻 90

（三）爱你不一定娶（嫁）你 91

（四）不完善的“男女平等”婚姻 93

（五）性不是婚姻的专利 93

第四节　性行为现状分析 94

一、非婚性行为增多 94

二、性对象的混乱（多元化） 95

三、商业性行为凸现 96

第五节　当前性现状的基本成因 99

一、性责任的缺失 99

二、性伦理禁忌的弱化 101

三、性教育的缺位 103

（一）学校性教育不容乐观 103

（二）社会性教育需加强 103

第五章　当代中国性伦理的缺失第一节　传统性伦理失效 105

一、社会转型使传统性伦理陷入困境 105

（一）商品经济的发展 107

（二）政治体制的改革 108

（三）性价值取向的多元化 108

二、传统性伦理的缺陷 109

（一）价值取向的“非人”化 109

（二）个人权利的消解 110

（三）不平等的性伦理论 110

三、传统性伦理失范的成因 110

第二节　性伦理的混沌 119

一、性伦理价值标准的模糊化 119

（一）社会转型导致的价值模糊 119

（二）负面文化加剧了价值标准的模糊 120

二、性伦理思潮的多样化 122

（一）关于对性行为的伦理主张 122

（二）对性与个人权利的伦理主张 125

（三）对性与婚姻的伦理主张 126

三、科学性道德规范的缺乏 127

第六章　性规范的其他层次第一节　性禁忌 128

一、禁忌与性禁忌 128

二、劳动生产期性禁忌 130

三、乱伦性禁忌 130

四、性禁忌与性法律的关系 132

第二节　性习俗 133

一、可俗与性习俗 133

二、有关婚姻的风俗 134

三、婚礼仪式习俗 137

四、歧视女性的风俗 138

第三节　法律的性规范 139

一、法律规范婚姻制度的沿革 139

二、近代法律中结婚的条件 141

三、近代法律中结婚的程序 145

第七章　对中国传统性伦理的继承第一节　中国传统性伦理发展史回顾 147

一、从无到有——原始社会时期性伦理 147

二、“男尊女卑”的性依附——奴隶制社会时期的性伦理 150

三、封建社会的性伦理 152

第二节　中国传统性伦理的解体 164

一、半殖民地半封建社会时期的性伦理 164

二、新中国成立后的性伦理 166

第三节　对中国传统性伦理的继承 170

第八章　对西方性伦理的借鉴第一节　西方性伦理发展史回顾 173

一、古希腊古罗马时期的性伦理 173

二、中世纪时期的性伦理 176

三、文艺复兴和法国大革命时期的性伦理 178

四、19世纪到20世纪早期的性伦理 179

五、20世纪末期的性伦理 180

第二节　对西方性伦理的借鉴 182

第九章　中国当代性伦理的构建第一节　中国当代性伦理的价值理念 185

一、性伦理价值理念的依据 185

二、性伦理构建的价值起点 186

三、性伦理构建的价值归宿 187

第二节　中国当代性伦理的标准 189

一、尊重人的合理需求 189

二、男女平等 193

三、生殖不是人类性的唯一目的 197

四、性自主 198

第三节　当代中国性伦理原则 199

一、自愿与无伤统一原则 199

（一）自愿 199

（二）无伤 200

（三）自愿与无伤相统一 201

二、自由与合俗统一原则 203

（一）性自由和性禁忌原则 203

（二）性自由和性法律原则 204

三、权利与责任统一原则 205

四、私事与公德统一原则 207

五、生育与养育统一原则 208

第四节　性道德规范 209

一、当代中国性道德的基本要求 210

二、婚前的性道德规范 211

三、婚姻关系中的性道德 216

第十章 中国性伦理教育和环境构建第一节　性教育是实现性伦理的主要途径 219

一、性伦理教育是对当代中国性伦理构建的理性回应 219

二、国内外性伦理教育的启示 223

三、当代性伦理教育的理论归宿 228

四、性伦理教育实现的途径 234

第二节　不同群体的性伦理教育 237

一、学龄前儿童的性伦理教育 237

二、中小学生的性伦理教育 240

三、大学生的性伦理教育 245

四、社会青年群体的性伦理教育 247

（一）职业环境中的性伦理教育 247

（二）农村青年的性伦理教育 249

五、成年人的性伦理教育 251

（一）婚前关系中的性伦理教育 251

（二）婚姻关系中的性伦理教育 253

六、老年人的性伦理教育 256

（一）正确认识老年人的性行为 257

（二）老年人的性爱和情爱 257

第三节　营造中国特色的性伦理环境 258

一、充分发挥社会文化的导向功能 258

二、发挥社区教育的功能 259

三、建立保护未成年人健康成长的性伦理环境 259

（一）建立“学校、家庭、社会三位一体”的心理防护保障机制 260

（二）建立健全未成年人性保护法，为未成年人性伦理教育提供法制保障 261

（三）成年人要成为未成年人性伦理养成的模范 261

后记 263

参考文献 265