组织学习动力研究PDF电子书下载

第一章　引论 1

第一节　组织学习的两个极端故事 1

一 没有组织的个体学习 1

二 没有个体的组织学习 5

第二节　组织学习的概念 6

一　个体学习的概念 7

二 组织学习的概念 7

第三节　组织学习研究的主要领域 12

一 过程研究 12

二 动力研究 13

第四节　研究组织学习动力的意义 14

第五节　本书的结构 14

第二章　组织学习研究的方法论基础 17

第一节　组织学习研究的类比方法 17

一 类比研究的传统 17

二 组织学习的两个类比 18

三 组织学习研究的连续统 19

四 类比研究的优点与局限 21

第二节　组织学习研究的复杂性科学方法 21

一 复杂性科学与复杂性 21

二 个体心理的复杂性与复杂性视角 22

三 组织管理复杂性与管理复杂性理论 24

第三节　系统动力学与学习型组织 28

一 福瑞斯特与系统动力学 28

二 组织复杂性的特征 29

三 处理组织复杂性的工具 31

第三章　组织学习概念之演进 34

第一节　组织 34

一 组织概念的词源学考证 34

二 作为实体的组织概念的演化 35

第二节　组织过程 40

一 组织过程的性质 40

二　组织过程的基本功能 41

三 组织过程的复杂性 43

第三节　组织学习 44

一 组织学习与组织过程的互补性 44

二 组织学习与创新性 45

第四节　组织变革与组织学习 46

一　组织变革与组织发展 46

二 组织学习丰富了组织变革与发展的主题 48

第五节　学习型组织与组织学习 50

一 两个理论的共同点 51

二 两个理论的不同点 51

第四章　组织学习过程研究 54

第一节　组织学习过程研究概述 54

一 组织学习过程研究模型 54

二 组织学习理论的两个基本问题 55

第二节　组织学习过程模型示例 57

一 系统视角下的组织学习过程模型 58

二 “技术”视角中组织学习的过程模型 59

三 学习类型视角中的组织学习过程模型 62

四 “社会”过程视角中的组织学习过程模型 65

第三节　组织学习过程研究评价 67

一 组织学习过程研究的特点 67

二 组织学习过程研究的局限 68

第五章　提出组织学习动力问题之背景 70

第一节　动力在个体学习中的作用 70

一 学习概念 70

二 动力是个体学习的调节器 72

三 类推合理性及争论 74

第二节　组织学习概念中的动力客观性 74

一 组织学习定义中的动力位置 75

二 组织学习主体转换的动力问题 76

三 组织学习特征之间转换的动力问题 81

四 小结：影响转换速度和效率的因素：组织学习动力 87

第三节　组织学习的涌现特征 88

一 涌现的概念与判据 88

二 组织学习的涌现特征 90

第六章　组织学习动力研究的评论性回顾 93

第一节　组织学习动力的微观还原论 93

一 阿吉里斯和雪恩的组织学习动力理论 94

二 作为组织学习动力的情感研究 95

三 组织学习促动因素的研究 98

第二节 “自下而上”的组织学习螺旋论 101

一 SECI四阶段理论 102

二　简要评论 105

第三节 “自上而下”的组织学习张力论 106

一 组织的历史嵌入性悖论 106

二 领导和权威体制的组织学习悖论 109

三 组织边界的组织学习悖论 111

四 简单评论 112

第七章　组织学习动力之假设 115

第一节　组织学习动力的微观分析 115

一 引论1：个体理性 116

二 引论2：“团体生产”与“免费搭车” 119

三 引论3：“囚徒困境”和“霍尔姆斯特罗姆不可能性定理” 120

四 引论4：人类存在“信任”激素吗 123

第二节　组织学习动力的宏观分析 124

一 引论5：协调博弈与合作多重性（态空间） 125

二 引论6：组织学习：知识不对称和外部性 129

第三节　组织学习动力结构模型 131

一 引论7：博弈的重复性与合作信心与预期 132

二 引论8：“团队激励” 133

三 引论9：沟通的作用 134

四 引论10：外部选择 135

五 引论11：学习的领导能力——行政权威的运用 135

第四节　组织学习动力模型 137

第八章　实证研究 140

第一节　案例研究 140

一 案例 140

二　案例分析 142

第二节　问卷调查研究 144

一 问卷的编制 144

二 正式样本分布情况 148

三 研究工具的统计检验 151

第三节　研究结果 151

一 组织学习动力与行为的关系 151

二 所有制与行业性质对组织学习动力的影响 152

三 人口统计学变量对组织学习动力各层面的影响 154

组织学习动力问卷 156

参考文献 162

跋 174