当前位置:首页 > 哲学宗教
中小学生情商培养活动实例
中小学生情商培养活动实例

中小学生情商培养活动实例PDF电子书下载

哲学宗教

  • 电子书积分:10 积分如何计算积分?
  • 作 者:(美)莱沃茨著,侯英妮译
  • 出 版 社:北京:中国轻工业出版社
  • 出版年份:2009
  • ISBN:9787501967971
  • 页数:228 页
图书介绍:本书分为3个部分共29课,为培养学生情商提供了一个较为完整全面的体系。第一部分发展情绪技能,主要探讨了如何做选择、团队协作、表达情感、理解假设、应对焦虑和愤怒、培养责任感等。第二部分发展社交技能,从学生与自己的关系入手,通过积极地方式来了解自己,继而探讨提高人际关系时所必须的技能和行为。包括自我接纳、自我评价、增进友谊、处理同伴压力、应对偏见等,第三部分发展生活技能,让学生体验构建生活技能的活动,包括压力和愤怒管理、主动倾听、给予反馈、谈判和沟通技能、价值澄清技能、处理欺骗和欺侮行为、寻求帮助等。
《中小学生情商培养活动实例》目录

导论 一位教师的悲哀 1

第一部分 培养掌控情绪的技能 13

第1课 理解选择的过程 13

第2课 培养团队选择能力 19

第3课 辨别情绪 25

第4课 理解假设 29

第5课 探究并降低焦虑 37

第6课 培养对情绪的意识 45

第7课 如何对待愤怒 53

第8课 探究并承担责任 61

第9课 选择快乐 69

第二部分 培养社交能力 79

第10课 培养自我接受能力 79

第11课 探究自我评价 83

第12课 评价不切实际的期望 89

第13课 增进友谊 95

第14课 加固家庭 103

第15课 关于批评的学习 111

第16课 处理同伴压力 117

第17课 探究偏见 131

第三部分 培养生活技能 141

第18课 了解操控行为 141

第19课 积极的倾听与反馈 145

第20课 培养坚定的品质 149

第21课 学习交流与协商 153

第22课 构建学习技能 157

第23课 澄清价值观与结果 161

第24课 探究欺骗行为 167

第25课 探究偷窃行为 171

第26课 探究欺侮行为 175

第27课 探究酗酒和药物滥用行为 179

第28课 寻求帮助 185

第29课 勇于冒险和设定目标 189

后记 一个教师的喜悦 193

附录A 195

附录B 225

返回顶部