小学科学教学法PDF电子书下载

第一章 科学与科学课程 1

第一节 我们怎样看科学 1

第二节 科学教育与科学课程的价值 18

第二章 小学科学课程标准 37

第一节 各国科学课程标准与大纲的分析比较 38

第二节 我国小学科学标准的研制 44

第三节 《科学（3—6年级）课程标准》分析 49

第三章 小学科学学习 70

第一节 儿童科学学习的相关理论概述 70

第二节 儿童科学学习方式解读 73

第三节 课改背景下儿童科学学习的现状 83

第四章 小学科学教学 90

第一节 实施科学探究 91

第二节 积淀科学精神 115

第三节 形成科学概念 123

第四节 提升科学素养 139

第五章 小学科学教师的成长 147

第一节 小学科学教师的卓越品质 148

第二节 小学科学教师的必备技能 158

第三节 小学科学教师的自我成长 170

第六章 小学科学教育评价 174

第一节 小学科学教育评价概述 174

第二节 小学科学教育评价的主要内容和方法 180

第三节 小学科学教育评价的实践与思考 187

第七章 小学科学课程资源的开发与利用 200

第一节 科学教育课程资源的内涵与特点 201

第二节 我国小学科学课程资源开发与利用的概况 203

第三节 课程资源的种类 204

第四节 小学科学课程资源的开发和利用 207

第五节 小学科学课程资源索引 223

第八章 小学科学教育的国际合作实践项目——“做中学” 235

第一节 “做中学”科学教育溯源 236

第二节 中国“做中学”科学教育实践 252

第三节 体验“做中学”科学教育经典案例 262

参考文献 277