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黑龙江省高等学校通用教材  马克思主义哲学原理
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哲学宗教

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  • 作 者:晁连成主编;陈维明,焦昆,王国柱,解保军副主编
  • 出 版 社:北京:高等教育出版社
  • 出版年份:1999
  • ISBN:7040077507
  • 页数:274 页
图书介绍:
《黑龙江省高等学校通用教材 马克思主义哲学原理》目录

第一章 马克思主义哲学是科学的世界观和方法论 1

第一节 哲学和哲学的基本问题 1

一、哲学是系统化理论化的世界观 1

二、思维和存在的关系问题是哲学的基本问题 4

三、哲学的时代性、民族性和阶级性 10

第二节 马克思主义哲学的基本特征 15

一、马克思主义哲学的产生 15

二、马克思主义哲学的对象和内容 17

三、马克思主义哲学本质上是批判的革命的 21

第三节 马克思主义哲学和现时代 22

一、马克思主义哲学和现代科技革命 22

二、马克思主义哲学和现代西方哲学 26

三、马克思主义哲学的中国化 30

四、马克思主义哲学是建设有中国特色社会主义的理论基础 32

五、学习马克思主义哲学的意义和方法 35

第二章 世界的物质性和人的实践活动 41

第一节 物质及其存在形式 41

一、物质是标志客观实在的哲学范畴 41

二、物质存在的方式和物质运动存在形式 45

第二节 人对物质世界的实践把握 48

一、实践是人能动地改造物质世界的对象性活动,是人的存在方式 48

二、实践是人与世界相互作用的中介 54

三、实践是人类世界和自在世界分化的根源和统一的基础 57

第三节 世界的物质统一性和实事求是 63

一、人类社会的物质性 63

二、意识是物质世界在人脑中的主观映象 67

三、世界物质统一性原理及其重要意义 74

第三章 联系和发展的规律及其核心 79

第一节 联系的普遍性和发展的规律性 79

一、客观世界的普遍联系 79

二、客观世界的永恒发展 82

三、联系和发展的规律性 86

第二节 对立统一规律 89

一、矛盾、矛盾的同一性和斗争性 89

二、矛盾是事物发展的根本动力 92

三、矛盾的普遍性和特殊性 97

四、现代系统论和矛盾论 103

第三节 主观辩证法和辩证思维方法 107

一、客观辩证法和主观辩证法 107

二、辩证思维的基本方法 109

三、哲学方法与科学方法、思维方法、工作方法 114

第四章 认识的本质和过程 117

第一节 认识的发生和本质 117

一、实践是认识发生的现实基础 117

二、认识是在实践基础上主体对客体的能动反映 121

三、实践对认识的决定作用与认识对实践的导向作用 128

第二节 认识的辩证运动 131

一、由感性认识到理性认识 131

二、由理性认识到实践 135

三、非理性因素在认识过程中的作用 139

第三节 认识的真理性和检验真理的标准 143

一、真理和真理的特性 143

二、实践是检验真理的唯一标准 146

三、追求真理和创造价值的两大原则 150

第五章 人类社会的本质和基本结构 155

第一节 社会的本质和整体性 155

一、社会的实践本质和社会规律的客观性 155

二、社会是不断更新的有机体 158

三、人的主体地位及其与社会的关系 160

第二节 生产力的构成与社会的经济结构 162

一、生产力的构成和特点 162

二、生产关系的构成和类型 167

三、阶级是特定经济结构中的社会集团 168

第三节 社会的政治结构 169

一、社会政治结构及其核心 169

二、政治和经济的关系 171

三、国家的起源、类型和职能 172

第四节 社会的观念结构和社会文化 175

一、观念形态及其构成 175

二、精神生产的社会制约性和相对独立性 178

三、意识形态的社会功能 182

四、文化的本质和功能 183

五、中国传统文化和现代化 189

第六章 社会发展规律和历史创造者 194

第一节 社会发展的基本规律和动力 194

一、生产力和生产关系的矛盾运动及其规律 194

二、经济基础和上层建筑的矛盾运动及其规律 197

三、生产力是社会发展的最终决定力量 199

四、阶级斗争是阶级社会发展的直接动力 202

五、社会发展过程中的革命和改革 205

第二节 科学技术和科学技术革命在社会发展中的作用 208

一、科学技术的本质特征和社会功能 208

二、科学技术革命及其历史作用 212

三、科学技术革命和“全球问题” 218

第三节 历史的创造者 222

一、社会发展和人的活动 222

二、人民群众是历史的创造者 223

三、个人在历史上的作用 225

四、群众观点和群众路线 229

第七章 社会发展和人的发展 231

第一节 社会发展的历史进程 231

一、社会形态是经济基础和上层建筑的统一体 231

二、社会发展过程中的决定性与主体的选择性 233

三、社会发展过程中的统一性和多样性 238

四、社会发展过程是前进性和曲折性的统一 241

第二节 人的本质和人的价值 243

一、人性和人的本质 243

二、人的价值及其实现 250

三、人的生活目的和意义 255

第三节 共产主义和人的自由而全面的发展 260

一、自由、必然、实践 260

二、自由的实现和人类解放 262

三、共产主义是实现人的全面发展的社会形态 265

附录:复习和思考 270

后记 274

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