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第一章　孔子与儒家思想文化 1

第二章　大学之道——人生的起点 7

导语 7

经文再现 7

第一节　大学之道重明德 8

第二节　知纲达目修己身 9

第三节　明德识道净灵魂 10

第四节　天德光炁养人性 12

第五节　五德五炁养命身 13

第六节　仁德亲民众生心 15

第七节　止于至善心明亮 16

第八节　明德慈爱亲新民 18

第九节　八目次第修在心 19

第十节　格之于物而知身 20

第十一节　知善明德煅德性 21

第十二节　修齐治平德为本 23

第三章　为人之道——立身之本 27

导语 27

第一节　诚信立世，前途顺坦 28

第二节　以“仁”做人，孝悌为本 31

第三节　君子有财，施于急困 35

第四节　人之初 37

第五节　治学做人，不可分离 39

第六节　严于律己，宽于待人 40

第七节　志存高远，穷当志坚 44

第八节　多师前人，完善自己 48

第九节　不要把人看扁了 49

第十节　谦虚恭敬是美德也是智慧 51

第十一节　公正无私 54

第十二节　慎独修身，静心养性 56

第十三节　莫以小利忘大义 62

第十四节　物欲至上不是交友之道、朋友之道 64

第十五节 广交朋友，从仁、从善、从慎 69

第四章 中庸之道——处世智慧 74

导语 74

第一节　允执其中 76

第二节　过犹不及 83

第三节　和而不同 91

第四节　所贵者权（君子时中） 93

第五章　上善若水，以柔克刚 102

导语 102

第一节　水利万物而不争 103

第二节　至虚极，守静笃 121

第三节　水滴石穿，厚积薄发 125

第六章　“克己复礼”——用儒家思想构建和谐人生 131

导语 131

第一节 自我心灵的克制 132

第二节 自我心态的调节 133

第三节　以“礼”服人 134

第四节　理想在于感受 135

第五节　人生重在起点 136

第七章　荣辱观是现代社会儒家思想的传承 138

导语 138

第一节　荣辱观来源中华民族的传统美德 138

第二节 中华民族传统美德是中华民族生存发展的道德根基和重要精神支柱 139

第三节　社会主义荣辱观是对中华民族传统美德的弘扬和超越 146

第四节　树立社会主义荣辱观是当代大学生最基本、最重要的思想道德建设 148

第八章　儒家道德理想与当代大学生的人格培养 150

导语 150

第一节　儒家的修身理论与学生职业素养的培养 150

第二节　儒家的天下主义与学生正确人生观的确立 152

第三节　儒家的诚信观与诚信思想教育 154

第四节　儒家的入世精神与责任感和正义感的培养 155

第九章　人之初，性本善 157

第一节　客观的人性存在 157

第二节　社会主义时期的善恶标准 165

第十章 网络时代的道德培养 174

第一节　网络道德现状 174

第二节　未成年人道德教育的时代主题 184

第十一章　大学中的现代教育思想 193

第一节　人本意识与人本教育 193

第二节　人本教育的具体实现 199

第三节 人本主义教育思想对当代大学的思考意义 204

第十二章　急功近利与浮躁 248

第一节　明辨义与利 248

第二节　公利与私利 251

第三节　急功近利的心理分析 252

第四节　求真务实的大敌 252

第五节　浮躁的心理分析及其特征 255

第六节　浮躁的种种表现 256

第七节　浮躁心理的调适及戒除 260

附录一 262

附录二 284

参考文献 328