审判中的智慧 多维视野中的定罪量刑问题PDF电子书下载
- 电子书积分:12 积分如何计算积分?
- 作 者:汪明亮著
- 出 版 社:北京:法律出版社
- 出版年份:2006
- ISBN:7503668032
- 页数:302 页
第一章 定罪量刑法理研究 1
一、定罪量刑原则 2
(一)主客观相统一原则 2
(二)法治原则 6
(三)公正原则 8
二、定罪量刑方法 11
(一)系统方法 11
(二)解释方法 13
(三)推理方法 14
三、定罪量刑理念 17
(一)谦抑思想 17
(二)人权保障思想 19
(三)公正功利价值协调思想 22
第二章 定罪量刑中的法官解释——兼谈“瑕疵”刑法规范的适用 27
一、问题的由来 27
二、法官解释:“瑕疵”刑法规范适用的根本途径 32
(一)法官解释是一种客观存在,具有普遍性 32
(二)立法解释弊多利少,应当慎用 34
(三)司法解释没有必要,应避免适用 36
三、法官解释目标:主观为主,兼顾客观 38
四、法官解释方法 40
(一)文义解释 40
(二)法意解释 41
(三)体系解释 42
(四)目的解释 43
五、法官解释权的规制 44
(一)法官解释权的立法规制 44
(二)法官解释权的司法规制 45
(三)法官解释的观念规制 45
(四)法官解释的监督规制 46
六、结论 46
第三章 定罪量刑中的法官情感 48
一、情感内涵 49
二、定罪量刑是一种认知活动 50
三、情感的认知意义 53
四、定罪量刑中的情感实态 58
五、法官情感建构:确立正确的情感状态 64
(一)自我调整 64
(二)制度保证 66
第四章 量刑中的归因 70
一、引言:一个被忽视的量刑情节 71
二、犯罪原因成为量刑情节之必要 74
三、量刑归因原则与归因方法 77
四、量刑归因偏差及预防 84
五、结语:刑事立法与刑事司法建议 88
第五章 量刑社会学模式 91
一、量刑法理学模式及“同罪异罚” 92
二、量刑社会学模式及其生成机制 94
三、量刑社会学模式避免途径之一:尽量消除社会异质性 103
四、量刑社会学模式避免途径之二:量刑非社会特征化 105
五、量刑社会学模式避免途径之三:刑事立法根本性改革 108
六、死刑量刑社会学模式实证分析之一:以“黑社会老大刘涌案”的三审结果为分析视角 111
(一)“黑社会老大刘涌案”案由及审判始末 112
(二)“黑社会老大刘涌案”死刑量刑法理学模式分析 115
(三)“黑社会老大刘涌案”死刑量刑社会学模式解读 117
(四)留下的思考 124
七、死刑量刑社会学模式实证分析之二:以“枪下留人案”与“黑社会老大刘涌案”二审结果为分析视角 125
(一)两桩死刑案引发的论争 125
(二)“黑社会老大刘涌案”与“枪下留人案”死刑量刑法理学模式解读 128
(三)“黑社会老大刘涌案”与“枪下留人案”死刑量刑社会学模式解读 129
第六章 刑法文化视野中的定罪量刑问题 132
一、徒法不足以自行:定罪量刑中的困惑 132
二、归因:一个文化学上的解读 133
三、何谓刑法文化 136
四、观念性刑法文化与制度性刑法文化 143
(一)观念性刑法文化 145
(二)制度性刑法文化 152
(三)观念性刑法文化与制度性刑法文化的关系 153
五、刑法文化功能及其对定罪量刑的意义 153
(一)刑法文化对社会个体的功能 154
(二)刑法文化对刑事法治的功能 155
(三)刑法文化对社会发展的功能 156
六、中国传统刑法文化对定罪量刑的影响 159
(一)传统观念性刑法文化对定罪量刑所带来的负面影响 160
(二)传统制度性刑法文化对定罪量刑所带来的负面影响 164
七、走出定罪量刑困惑:中国传统刑法文化之改进 170
(一)在定罪量刑过程中培养法官的“人文关怀”刑法思想 170
(二)在定罪量刑过程中培养法官的“形式理性”思想 171
(三)在定罪量刑过程中培养法官的“实体正义”思想 172
第七章 量刑平衡论 174
一、提出问题 174
二、量刑不平衡原因 178
(一)刑事立法缺陷,量刑自由裁量权规定过于宽泛 181
(二)刑事司法不统一,量刑自由裁量权行使没有统一标准 182
(三)法官选任制度不完善,法官自身综合素质较低,量刑自由裁量权被误用 187
(四)司法不独立,外来干预过多,量刑自由裁量权被滥用 188
三、量刑平衡实现途径 190
(一)刑事立法改革,对量刑自由裁量权进行制约 190
(二)统一刑事司法,对量刑自由裁量权进行引导 192
(三)改革法官选任制度,提高法官自身综合素质 202
(四)建立具有中国特色的刑事判例制度 205
(五)保证司法独立,实现法官独立的量刑自由裁量权 207
四、附:量刑不平衡案例 210
案例一:纵向量刑不平衡案例 210
案例二:量刑情节不平衡案例 212
案例三:横向量刑不平衡案例 216
第八章 犯罪人格在定罪量刑中的意义 219
一、两起案例留下的思考 219
二、犯罪人格概述 222
(一)犯罪人格概念及特征 222
(二)犯罪人格的主要内容 227
三、犯罪人格不宜作为定罪根据 230
(一)主张犯罪人格成为定罪根据的主要观点 230
(二)犯罪人格不宜作为定罪根据的理由 232
(三)犯罪人格在定罪中的意义 234
四、犯罪人格应该成为量刑情节 237
(一)在量刑中考虑人格是刑法发展趋势 237
(二)在量刑中考虑人格的理由 239
(三)在量刑中犯罪人格的具体适用 240
五、简要结论及立法建议 244
第九章 几类特殊案件的定罪量刑 247
一、打死小偷案件的定性与量刑 247
(一)引言:一起打死小偷案的非理性判决 247
(二)打死小偷案件定性若干情形 248
(三)打死小偷案件量刑应注意的问题 258
(四)结语:一起打死小偷案的理性判决 263
(五)附录:一起打死小偷案件的二审辩护词 264
二、盗窃彩票行为的定性 273
(一)问题的提出 273
(二)案例剖析 275
(三)结论 278
三、“救人救出的人命案”定性 279
(一)一桩案例 279
(二)黑某的行为不具有严重社会危害性,不构成犯罪 280
(三)黑某的行为不具有期待可能性,不构成犯罪 281
四、驾车肇事逃逸案定性 284
(一)提出问题 284
(二)驾车肇事逃逸构成不作为犯罪 285
(三)不作为犯罪的具体适用 286
参考文献 288
一、参考著作 288
二、参考论文 296
后记 301
- 《经典沐心 第2卷 智慧卷》宋伟 2016
- 《智能时代的教育智慧》魏忠著 2019
- 《教育的智慧》林崇德著 2019
- 《没有名字的人 4 末日审判》FOXFOXBEE 2019
- 《认知语言学视野的抽象方位结构研究》曹爽著 2019
- 《民商审判资讯 2004年 第1辑 (总第13辑)》最高人民法院民事审判第一庭,最高人民法院民事审判第二庭,最高人民法院民事审判第三庭,最高人民法院民事审判第四庭编 2004
- 《新视野下的英国文明史研究》(中国)孟广林,赵秀荣 2019
- 《拓展视野 交流文化 新编大学英语阅读教程 3 双色版》黄振羽,范丽娜 2018
- 《传统聚落的生态智慧及当代发展》方磊著 2019
- 《人格导入定罪研究》胡东平 2019
- 《中风偏瘫 脑萎缩 痴呆 最新治疗原则与方法》孙作东著 2004
- 《水面舰艇编队作战运筹分析》谭安胜著 2009
- 《王蒙文集 新版 35 评点《红楼梦》 上》王蒙著 2020
- 《TED说话的力量 世界优秀演讲者的口才秘诀》(坦桑)阿卡什·P.卡里亚著 2019
- 《燕堂夜话》蒋忠和著 2019
- 《经久》静水边著 2019
- 《魔法销售台词》(美)埃尔默·惠勒著 2019
- 《微表情密码》(波)卡西亚·韦佐夫斯基,(波)帕特里克·韦佐夫斯基著 2019
- 《看书琐记与作文秘诀》鲁迅著 2019
- 《酒国》莫言著 2019
- 《指向核心素养 北京十一学校名师教学设计 英语 七年级 上 配人教版》周志英总主编 2019
- 《北京生态环境保护》《北京环境保护丛书》编委会编著 2018
- 《法律与教育研究》汪祥欣著 2003
- 《指向核心素养 北京十一学校名师教学设计 英语 九年级 上 配人教版》周志英总主编 2019
- 《高等院校旅游专业系列教材 旅游企业岗位培训系列教材 新编北京导游英语》杨昆,鄢莉,谭明华 2019
- 《指向核心素养 北京十一学校名师教学设计 数学 九年级 上 配人教版》周志英总主编 2019
- 《中国商事法律制度》赵旭东主编 2019
- 《西单大杂院-北京老舍文学院首届中青年作家高研班学员小说作品集》北京老舍文学院编 2019
- 《指向核心素养 北京十一学校名师教学设计 数学 七年级 上 配人教版》周志英总主编 2019
- 《北京人民艺术剧院剧本系列 白露》刘国华,马鹏程 2019