体育 与健康 校本培训指导手册PDF电子书下载

专题一　体育（与健康）课程基本理念的理解与落实 1

专题二　体育（与健康）课程目标的制订 7

专题三　教学目标统领教学内容若干问题的解析 15

专题四　体育（与健康）课程五个学习领域的相互关系 22

专题五　体育（与健康）教学中如何增进学生心理健康 29

专题六　体育（与健康）教学中如何培养学生的社会适应能力 36

专题七　体育（与健康）教学中如何关注学生的差异 43

专题八　体育（与健康）实践课的类型与实施 49

专题九　体育（与健康）教学方法的选择与运用 56

专题十　正确处理好“教法”与“学法”的关系 62

专题十一　如何处理“教师为主导”与“学生为主体”的关系 68

专题十二　体育（与健康）教学中的“自主学习” 75

专题十三　体育（与健康）教学中的“合作学习” 82

专题十四　体育（与健康）教学中的“探究学习” 89

专题十五　体育（与健康）课程中体育游戏的作用与善用 95

专题十六　体育（与健康）课程中的情境教学 102

专题十七　如何正确看待体育（与健康）公开课 108

专题十八　课程实施与体育教师的角色转换 114

专题十九　教学反思与体育教师的专业成长 120

专题二十　课程管理与体育（与健康）校本课程的开发 126

专题二十一　体育（与健康）课程人力资源的利用与开发 132

专题二十二　体育（与健康）课程校外资源的利用与开发 138

专题二十三　体育教学场地与器材的开发与利用 143

专题二十四　学生体育成绩的考核与评价 153

专题二十五　体育（与健康）课堂教学质量的评价 158