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中小学班主任工作策略
中小学班主任工作策略

中小学班主任工作策略PDF电子书下载

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  • 作 者:张国宏主编
  • 出 版 社:南京:江苏教育出版社
  • 出版年份:2006
  • ISBN:7534375088
  • 页数:495 页
图书介绍:本书通过具体的教育案例,为班主任及其他教育工作者提供了解决工作中遇到的各种疑难杂症的新方法和新思路,具有故事性、针对性、启发性和可操作性等特点。
《中小学班主任工作策略》目录

让班主任工作再轻松一些吧&姜新华 1

一个响亮的口号叫“服务”&李西伟 李素霞 3

班主任权力及有效运用&孙锦明 7

谈“新学生主义”——“学生期待怎样的自我”调查启示录&鲍成中 11

您会反思吗——反思在班主任工作中的运用&王成本 16

生命教育:怎一个课程了得&马兰霞 19

如何营造班会教育场&张玉滨 李静 25

用青春塑造灵魂透亮的人&王宪军 28

魏书生谈如何当好班主任&魏书生 38

常把我当学生想——“换位法”在班主任工作中的应用&夏红 64

班主任如何做到“五官”端正&吴政国 67

春天来了,给孩子们写首诗吧&孙陈建 69

当老师真好&魏文魁 72

班会之后就编“书”——记录学生成长的集子&郑双 张艳丽 75

“北风性格”与“太阳精神”&王茂宗 78

给“爱”加点巧克力&刘瑶梅 81

学生给我“减了负”——学生自主管理的体会&孙风云 84

是缺点就不可爱&王瑞昌 86

改一改“金刚怒目” 多一些幽默轻松&邵建新 89

零距离的QQ——班主任的“连心桥”&李朝晖 92

了解我们的孩子&崔洪泽 95

给孩子一个梦想&张亚凌 97

周记的教育作用与特色班管理&李文全 100

表扬学生“八忌”&朱明灿 103

班主任工作如何体现“以人为本”&宋允强 105

被学生骂了之后&郭建华 108

教师是为学生而活着的&徐树东 110

班级活动应在“巧”字上下工夫&朱智军 113

教育的秘诀在于发现&涂鑫淼 117

怎样组织好师生恳谈会&陈建权 119

“无情”哈佛——165“高考状元”被拒门外&黄全愈 123

成功者的十点共性与三个特征&凌志军 129

个别谈话要把握学生的七种心理特点&孙智亮·孙仁康 133

中小学班主任素质展示活动学习材料&田仿余 李玮 岳晓云 周海平 程玉 135

没有最好,只有更好——班主任工作杂谈&王中虎 王红利 184

众人划桨开大船——班主任艺术摭谈&马志强 187

“新官上任”讲谋略&王忠安 190

“破窗理论”与班级管理&滑亚梅 194

激活班级管理中的民主意识&朱福文 198

小学生自信心培养方略&栾成勇 202

赞美、欣赏学生等于赞美、欣赏自己&张红宇 206

补上“爱我”教育这一课&任俊 209

真正的生命是思想——浅谈德育的创新&赵伟 詹华如 213

老师,请不要“认认真真”犯错误&高玉华 216

如何培养好班干部&张明 220

班主任与班干部的四种沟通方法&周显良 225

“班长负责制”在班级管理中的应用&范会同 228

班级里的“马蜂效应”&吴红娟 231

走进学生的心灵——学生心理辅导个案研究&刘鸿 234

家庭型班主任六种趣说&金文勇 239

浅谈班主任的发现教育&卢淑芳 严敬群 242

把握学生心理 巧妙管理班级&许修军 苏莉 244

用爱导航&于保国 247

情感,沟通师生的桥梁——谈德育过程中的情感作用&王媛 250

主题班会讲座讲稿选二&蔡福永 253

人类最美的语言——一节“品味爱心”的活动课&张蔚 261

班级建设中的环境、氛围与品位&焦艳红 267

如何在小学班集体中进行反思教育&刘俊萍 272

“三维一体”班级管理方式浅探&张同语 279

惩罚三问&雒宏军 281

关注“教育惩戒”的背后&唐长应 287

教育批评学生的十种方法&刘爱嫩 290

谁为“差生”负责&东海 293

待进生及其转化对策&陆光明 297

学做真人 完善自我——从招聘面试谈当前德育工作&陈森龙 301

不可不知的“十条定律”&车驾明 305

班主任威信从哪来&孙中梅 310

是谁偷走了孩子们脸上的笑容&崔小春 313

班级管理着重要处理好的四个关系&贾爱菊 316

班干部的选聘与培养&曲文武 320

让每个学生都成为班级建设的主人&王智 324

座位,其实不简单&钱华荣 329

艺术性:开启班主任工作之门的金钥匙&李玉茹 程敬霞 331

以生为本,构建班级发展网络&顾义宏 334

贫困地区班主任工作琐议&曾坤 339

两种纠正错误的方法&刘平 342

重视倾听&汪幼南 347

用规则看守自己的行动&张新艳 349

班务三题&王爱玲 352

从老蜥蜴想到的——班主任情感管理的误区&何贵 石庆凡 355

有关班主任“谈话教育”的一点体会&陈春林 360

中学生早恋现象的成因及对策&杨肃南 363

班级管理宜走“中庸之道”&黄龙胜 366

班级建设一条龙&郝红宾 370

要写有“个性”的学生评语&郁树梅 380

谈高三班风和学风的培养&王丽霞 384

教育也需要接种“挫折”疫苗&吴学荣 386

班级管理如何增强学生亲和力&殷淑江 389

用尊重学生的理念管理学生&李希重 393

“劝说术”在班主任工作中的应用&李艳斌 397

如何疏导学生的个性倾向&赵燕玲 400

班主任如何感化后进生&周淦利 403

如何让学生当“家”做“主”&杨察金 406

让学生充满激情地度过每一天&苏生顺 410

救助“迷网学生”的策略&吴战英 415

让学生学会感恩、感动和感悟&王宏伟 418

尊重学生之我见&陈其猛 424

做个“品牌”班主任&卫明娟 427

何谓有效的品格教育策略——来自里克纳的建议&林洁 431

班集体的智力背景及其培养&唐云增 437

班级管理与情感性素质的培养&刘红军 李志坚 444

如何做好“后教育”工作&刘汉青 450

主题班会设计“六要”与“六性”&孟辉 453

师生沟通“四性”谈&郑友民 455

我也能当班干部&陈雪莲 458

三天临时班主任 一条管理新路子&李志民 460

中学班级管理的人性化艺术&康志英 吕咏伟 464

小小纸条 转化学生有妙用&王洪安 469

管理班级并不是高深莫测&王洪刚 471

班级管理“十二字”&李贤荣 475

班级管理离不开辩证法&张文林 477

呵护好家长的“玻璃心”&姚玉芳 480

家访的语言艺术&蒋阳平 482

让爱心永驻班级&高海云 484

教育因差异而精彩&张素梅 486

马斯洛的需要理论在班级管理中的应用&杜鹃 李玉茹 488

变自卑为自信&王生 492

“梯子”帮我走进学生心灵&段红珍 494

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