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- 作 者:张登岐主编;彭兰玉,孙汝建副主编
- 出 版 社:北京:高等教育出版社
- 出版年份:2005
- ISBN:704016535X
- 页数:409 页
绪论 1
第一节 符号和语言 1
一、符号 1
二、语言 2
练习与思考 3
第二节 民族语言、方言和共同语 3
一、民族语言 3
二、方言和共同语 4
练习与思考 5
第三节 现代汉语 5
一、现代汉语概说 5
二、现代汉民族共同语的形成 7
三、现代汉语的方言 8
四、现代汉语的特点 9
练习与思考 11
第四节 《国家通用语言文字法》与我国的语言文字工作 12
一、新中国成立以后的语言文字工作 12
二、《国家通用语言文字法》的基本内容 12
三、促进汉语规范化,大力推广普通话 13
练习与思考 14
第五节 “现代汉语”课程介绍 15
一、课程性质 15
二、课程任务和教学内容 15
练习与思考 16
第一章 语音 17
第一节 语音概说 17
一、语音的性质 17
二、语音单位 20
三、《汉语拼音方案》和国际音标 21
练习与思考 24
第二节 现代汉语的音系(上) 25
一、声母和辅音 25
二、韵母和元音 30
三、声调 37
练习与思考 39
第三节 现代汉语的音系(中) 44
一、音节结构和声韵调配合规律 44
二、音变 47
三、重音、停顿和句调 53
练习与思考 58
第四节 现代汉语的音系(下) 59
一、音位 59
二、普通话的音位系统 61
练习与思考 63
第五节 语音规范化 63
一、确立标准音 63
二、方音辨正 65
三、普通话水平测试的兴起与发展 73
练习与思考 75
附(一) 声母辨正辅助字表 78
附(二) 韵母辨正辅助字表 84
第二章 语汇 87
第一节 语汇概说 87
一、语汇的性质 87
二、语汇单位 88
三、基本语汇和一般语汇 91
练习与思考 99
第二节 词的构造 99
一、单音词和复音词 99
二、单纯词和合成词 100
三、词的缩略形式 105
四、词的理据 106
练习与思考 108
第三节 词义 108
一、词义的性质 108
二、词义的构成 109
三、单义词和多义词 112
四、语境与词义 114
练习与思考 115
第四节 词语的联系 116
一、语义场 116
二、同义词和反义词 119
三、同音词和同形词 125
练习与思考 128
第五节 熟语 128
一、熟语的特征 128
二、几种常见的熟语 129
练习与思考 136
第六节 语汇的发展与规范化 136
一、语汇的发展 136
二、语汇的规范化 140
练习与思考 142
第三章 语法 143
第一节 语法概说 143
一、语法和语法学 143
二、汉语语法的特点 145
三、语法单位 147
四、语法分析的方法 148
练习与思考 148
第二节 词类 149
一、词类与词性 149
二、词类划分的标准和词类系统 149
三、实词 153
四、虚词 167
五、拟声词和叹词 175
六、词的兼类与活用 176
练习与思考 177
第三节 短语 178
一、短语的结构类型 178
二、短语的功能类型 189
三、短语的层次分析 190
四、多义短语 192
练习与思考 193
第四节 句子的特征和类型 195
一、句子的特征 195
二、句型 196
三、句类 197
四、句式 198
练习与思考 201
第五节 单句的分析 202
一、句子分析和句法分析 202
二、主谓句的分析 203
三、句子的语义分析和语用分析 211
四、句子中常见的语法错误 215
练习与思考 221
第六节 复句及其类型 225
一、什么是复句 225
二、分句之间的关系和关联词语的运用 226
三、复句的类型 229
四、多重复句 232
五、复句的紧缩 233
练习与思考 234
第七节 句群和句群的分析 236
一、什么是句群 236
二、句群同复句、段落的关系 237
三、句群的类型 239
四、多重句群和多个句群相互间的层次分析 241
五、句群中的常见语病 242
练习与思考 245
第八节 标点符号的运用 248
一、标点符号的沿革 248
二、标点符号的种类和书写位置 249
三、标点符号的功能 249
四、标点符号的相互关系 253
练习与思考 255
第四章 汉字 256
第一节 汉字概说 256
一、汉字的特点 256
二、汉字的产生和作用 259
三、汉字与汉语 260
练习与思考 261
第二节 汉字的形体 261
一、汉字形体的演变 261
二、现代汉字的形体 266
练习与思考 268
第三节 汉字的结构 268
一、结构系统 268
二、构造方法 272
练习与思考 276
第四节 现代汉字的规范 276
一、汉字的简化和整理 276
二、汉字的标准化 278
三、推行规范汉字 283
四、汉字的信息处理 284
练习与思考 285
第五章 修辞 286
第一节 修辞概说 286
一、修辞和修辞的原则 286
二、修辞与题旨、语境 287
练习与思考 289
第二节 语音修辞 289
一、平仄协调 290
二、押韵和谐 291
三、双声叠韵 293
四、节拍自然 294
练习与思考 295
第三节 语汇修辞 296
一、词语的选择 297
二、词语的配合 299
练习与思考 303
第四节 句子修辞 303
一、句子的调整 304
二、句式的选用 309
练习与思考 313
第五节 辞格 314
一、辞格概说 314
二、常用辞格 314
三、辞格的综合运用 329
练习与思考 330
第六节 语体和语言风格 332
一、语体 332
二、语言风格 337
练习与思考 340
附录一 中华人民共和国国家通用语言文字法 342
附录二 汉语拼音正词法基本规则 345
附录三 普通话异读词审音表 354
附录四 简化字总表 373
附录五 出版物上数字用法的规定 393
附录六 第一批异形词整理表 399
后记 407
- 《汉语词汇知识与习得研究》邢红兵主编 2019
- 《现代水泥技术发展与应用论文集》天津水泥工业设计研究院有限公司编 2019
- 《情报学 服务国家安全与发展的现代情报理论》赵冰峰著 2018
- 《现代教育技术》李志河主编 2019
- 《现代作家研究 2018年卷》中国现代文学馆 2019
- 《绅士阶层与中国现代文学》罗维斯著 2019
- 《汉语成语词典》宋永培,端木黎明编著 2017
- 《现代汉语语用否定研究》王志英 2019
- 《现代南方民族文学话语研究》(中国)吴道毅 2019
- 《汉语言文学本科专业核心课程研究导引教材 古代汉语》马蓝婕责任编辑;(中国)魏宜辉 2019
- 《全国高等中医药行业“十三五”创新教材 中医药学概论》翟华强 2019
- 《培智学校义务教育实验教科书教师教学用书 生活适应 二年级 上》人民教育出版社,课程教材研究所,特殊教育课程教材研究中心编著 2019
- 《指向核心素养 北京十一学校名师教学设计 英语 七年级 上 配人教版》周志英总主编 2019
- 《习近平总书记教育重要论述讲义》本书编写组 2020
- 《办好人民满意的教育 全国教育满意度调查报告》(中国)中国教育科学研究院 2019
- 《高等数学试题与详解》西安电子科技大学高等数学教学团队 2019
- 《北京生态环境保护》《北京环境保护丛书》编委会编著 2018
- 《教育学考研应试宝典》徐影主编 2019
- 《语文教育教学实践探索》陈德收 2018
- 《家庭音乐素养教育》刘畅 2018