“思想道德修养与法律基础”课实践教学参考书PDF电子书下载

绪论　珍惜大学生活 开拓新的境界一、实践教学的理论引导 1

二、实践教学的设计思路 1

三、实践教学的方案选择 2

方案一　走近名师 2

方案二　计算大学学习成本 3

方案三　共话“大学生活规划” 8

方案四　过好上大学后的第一个国庆节 25

第一章　追求远大理想 坚定崇高信念一、实践教学的理论引导 27

二、实践教学的设计思路 27

三、实践教学的方案选择 28

方案一　播种希望 28

方案二　参观革命前辈故居或革命陈列馆 29

方案三　追寻成功者的足迹 29

方案四　感悟长征——寻访长征足迹和革命前辈 31

方案五　重温入团誓词，牢记时代使命 35

方案六　参观城市农民工子弟学校 36

方案七　开展“关爱留守儿童，共建和谐家园”走访调查活动 44

第二章　继承爱国传统 弘扬民族精神一、实践教学的理论引导 52

二、实践教学的设计思路 53

三、实践教学的方案选择 53

方案一　参观爱国名人故居或陈列馆 53

方案二　开展爱国纪念日的纪念活动 54

方案三　毋忘国耻 59

方案四 重温港澳回归盛况，维护祖国统一大业 63

方案五　评选“家乡之最” 64

方案六　寻访制造业“中国品牌” 65

方案七　参观高新科技企业 66

方案八　体验军营生活 66

第三章　领悟人生真谛 创造人生价值一、实践教学的理论引导 70

二、实践教学的设计思路 70

三、实践教学的方案选择 71

方案一　与模范共产党员面对面 71

方案二　开展与名人通信活动 72

方案三　在校园里做义工 77

方案四　开展“热爱生活珍爱生命”宣誓活动 81

方案五　开展禁毒宣传教育活动 82

方案六　体验合作博弈 84

方案七　征集“和谐班集体”创建方案和主题词 87

方案八　开展自我激励、团队协作训练 88

方案九　加强身心素质训练 89

第四章　加强道德修养　锤炼道德品质一、实践教学的理论引导 92

二、实践教学的设计思路 92

三、实践教学的方案选择 93

方案一　开展“荣辱在心中，文明在班级”系列活动 93

方案二　开展大学生诚信状况调查 98

方案三　开展“诚信考试周”主题教育活动 102

方案四　开展“信守诺言”活动 103

方案五　进行“投资者游戏” 104

方案六　开展公民道德素质状况调查 106

方案七　服务社区敬老院 110

方案八　带领福利院孤儿“校园一日游” 111

方案九　展示“中华传统美德格言” 112

第五章 遵守社会公德 维护公共秩序一、实践教学的理论引导 116

二、实践教学的设计思路 116

三、实践教学的方案选择 117

方案一　开展校园文明状况调查 117

方案二　开展校园文明督察 120

方案三　义务开展文明交通协管 121

方案四　开展道路交通安全意识的调查 122

方案五　建设班级网络俱乐部 124

方案六　制订网络文明公约 125

方案七　模拟法庭：危害公共安全案件的审理 130

第六章　培育职业精神 树立家庭美德一、实践教学的理论引导 132

二、实践教学的设计思路 132

三、实践教学的方案选择 133

方案一　寻访扎根基层、农村、边疆默默奉献的优秀校友 133

方案二　开展“挑战职场”模拟招聘活动 134

方案三　设计“我的职业生涯规划” 135

方案四　参加本院系毕业生质量跟踪调查活动 146

方案五　开展大学毕业生职业道德素质和法律素质的调查 152

方案六　开展大学生婚恋观调查 153

方案七　走访监狱，感悟荣辱 157

方案八　学会感恩 158

方案九　开展“感动于心，感恩于行”系列活动 161

方案十　积极参与“五好文明家庭”创建活动 163

第七章　增强法律意识 弘扬法治精神一、实践教学的理论引导 167

二、实践教学的设计思路 167

三、实践教学的方案选择 168

方案一　开展公民法律意识调查 168

方案二　开展青少年违法犯罪情况调查 171

方案三　开展新国家安全观宣讲活动 175

方案四　开展公民食品卫生安全意识调查 176

方案五　开展《国家安全法》宣传活动 180

方案六　旁听法院庭审：危害国家安全案件的审理 180

第八章 了解法律制度 自觉遵守法律一、实践教学的理论引导 182

二、实践教学的设计思路 182

三、实践教学的方案选择 183

方案一　举办“宪法就在我们身边”大学生论坛 183

方案二　走访政协委员 184

方案三　清理侵犯知识产权物品，认识侵害知识产权危害 185

方案四 组织学生收集整理与大学生活相关的法律、法规和条例 186

方案五　开展大学生知识产权认知度调查 190

方案六　参与社会普法活动 195

方案七　走访学校所在地仲裁、调解机构 196

后记 198