托幼机构管理 第6版PDF电子书下载

第一部分　管理 3

第一章　管理者概述 3

管理技能和风格 8

作为经理人的管理者 9

作为组织者的管理者 12

作为交流者的管理者 16

专业发展 22

对管理者的评价 23

管理者与董事会的关系 29

小结 34

第二章　选择：托幼机构和教学方案 38

托幼机构的类型 40

托幼机构的类型及特色 43

军队的托幼机构 57

其他国家的幼儿看护情况 59

小结 61

第二部分　计划：托幼机构和环境第三章　设置目标 67

明确办园理念 69

确定目标 71

确定目的 75

目的和目标的实施 79

评价活动结果 84

小结 90

第四章　计划：婴儿—学步儿 94

婴儿—学步儿的发展 95

婴儿—学步儿的发展适宜性托幼机构的特征 98

教育方案：适合婴儿—学步儿的活动 108

空间：适合婴儿—学步儿的环境 110

特殊的区域 114

满足有特殊需要的婴儿—学步儿 121

小结 122

第五章　计划：学龄前儿童 125

学龄前儿童的发展 126

学龄前儿童的发展适宜性托幼机构的特征 130

教育方案：需要全面考虑的问题 138

空间：需要全面考虑的问题 142

特殊的区域 149

针对特殊需要儿童做的调整 158

小结 160

第六章　计划：学龄儿童 163

学龄儿童的发展 164

学龄儿童的发展适宜性教育机构的特征 168

教育方案：适合学龄儿童的活动 172

教师／看护者的特征 173

空间：需要全面考虑的问题 174

特殊的区域 177

小结 186

第三部分　员工 191

第七章　员工选聘与用人政策 191

员工的资格 192

员工招聘 195

申请信息 198

甄选过程 199

公布录用或未录用结果 204

员工试用 205

员工档案 213

小结 216

第八章　员工的督导和培训 219

员工督导 221

员工绩效评价 222

员工发展 228

员工关系 239

职业倦怠 240

小结 242

第九章　实习生和志愿者 246

实习生的特点 248

园长的角色 249

指导教师的选择 250

实习生的定位 251

指导教师的职责 252

对实习生给予反馈 253

志愿者 255

志愿者服务计划 255

志愿者的招募 256

志愿者的筛选 257

志愿者的定位 258

志愿者手册 259

对志愿者的督导 260

认证策略 260

记录保存 261

小结 262

第四部分　经营管理 267

第十章　预算 267

预算的制定 268

人员支出 270

可变支出 273

固定支出 274

收入 275

预算的审核 278

预算过程一览 278

预算的分析 279

预算的实施 280

预算记录的保存 280

小结 282

第十一章　维护、健康和安全 286

维护与保养 287

财产清单 293

安全 294

健康 300

健康的目标 301

小结 311

第十二章　营养和膳食服务 315

看护者的角色 316

制定食谱 316

制定食谱的指导原则 318

家长参与 323

为儿童提供膳食服务 324

为儿童提供烹饪经验 325

膳食服务机制 329

小结 333

第十三章　新的开端：新机构和新学年 337

位置 338

资金 346

员工招聘 354

工作列表 354

为开学做准备 355

招生 356

家长 362

新学年 369

小结 373

第五部分 园所外部公共关系第十四章　家庭和社区的参与 379

家庭角色的转换 380

家长参与 380

家长教育 389

园所和社区 396

小结 403

第十五章　幼儿教育质量的维持 406

提升托幼机构的教育质量 407

儿童虐待 410

托幼机构的相关法律 416

小结 419

附录 425

参考文献 425

进一步阅读的文献 431