新课程与学生管理PDF电子书下载

第一章　新课程改革的背景与理念 1

第一节　新课程改革的背景 1

第二节　新课程改革的理念 8

第二章　新课程改革的目标和特点 13

第一节　新课程改革的目标 13

第二节　新课程改革的特点 17

第三章　新课程与学生发展 24

第一节　关注学生的全面发展 24

第二节　探索学生主体性发展的新要求 26

第三节　构建促进学生主体性发展的教学策略 31

第四章　以创造力为中心构筑学生管理者的基本素质结构 38

第一节　培养创造精神的依据和意义 38

第二节　创造精神的一般特征和对班主任的要求 45

第三节　培养班主任创造精神的途径 49

第五章　班主任工作的原则和方法 62

第一节　班主任工作的原则 62

第二节　班主任工作的方法 84

第六章　新课程下学生管理艺术（上） 103

第一节　激励艺术 103

第二节　模糊艺术 122

第三节　暗示艺术 141

第七章　新课程下学生管理艺术（下） 164

第一节　沟通艺术 164

第二节　权变艺术 186

第三节　感染艺术 207

第八章　班级管理常规活动中尊重每一个学生 232

第一节　班干部会 232

第二节　主题班会 238

第三节　课外活动 250

第九章　后进生转化中尊重学生个性 260

第一节　后进生的含义和影响 260

第二节　坚定转化后进生的信心 265

第三节　转化后进生的原则 274

第四节　转化后进生的方法 281

第十章　协调各方面的教育力量 286

第一节　尊重和依靠任课教师 286

第二节　尊重学生家长及时沟通学生情况 290

第三节　争取和利用社会力量教育学生 293

第十一章　学生成长记录袋简介 299

后记 313