教师怎样作教育行动研究PDF电子书下载

一、什么是教育行动研究　 1

（一）教育行动研究的由来　 1

1．行动研究的发端　 1

2．教育行动研究的兴起　 2

3．教育行动研究的发展　 2

（二）教育行动研究的含义　 3

1．不同角度的界定　 3

2．教育行动研究的要义　 4

3．教育行动研究的理念　 5

（三）教育行动研究的特点　 8

1．教育行动研究的基本特征　 8

2．教育行动研究与传统研究范式的比较　 9

3．教育行动研究同教育经验总结的区别　 9

（四）教育行动研究是怎样一种方法　 11

1．教育行动研究采用“质性”研究的范式　 12

2．教育行动研究所属的类型　 15

3．教育行动研究综合运用各种具体方法　 16

4．认识教育行动研究方法自身的局限　 20

二、教育行动研究为什么特别适用于教师　 22

（一）学校工作的改善与教育行动研究　 22

1．教育行动研究提升学校办学水平　 22

2．教育行动研究促进学校文化建设　 25

3．教育行动研究广泛应用于学校各工作领域　 26

（二）校本教研的推进与教育行动研究　 28

1．教育行动研究凸显校本教研的特点　 29

2．教育行动研究支撑校本教研的活动　 30

3．教育行动研究推动校本教研的发展　 32

（三）教师专业发展与教育行动研究　 34

1．从事教育行动研究是教师专业特性的要求　 34

2．从事教育行动研究是教师生存方式的转变　 36

3．从事教育行动研究是教师专业发展的需要　 37

三、教育行动研究怎么展开　 38

（一）教育行动研究的一般进程　 38

1．教育行动研究在反思中获得螺旋式发展　 38

2．教育行动研究的基本框架　 39

3．教育行动研究的主要步骤　 39

（二）教育行动研究的操作环节　 41

1．选定研究的问题　 41

2．制定研究的方案　 49

3．组织研究的活动　 52

4．做好评估与反思　 56

（三）教育行动研究的实施要求　 59

1．学校的制度保证　 59

2．教师的专业素养　 60

3．专家的合作参与 60

四、教育行动研究要特别注重哪些关键工作　 62

（一）理论指导　 62

1．遵循一定的研究程序与规范　 62

2．注意资料文献的搜集与运用　 63

3．重视理论的全面介入与渗透　 67

（二）实践反思　 69

1．教师实践反思的意义　 69

2．教师实践反思的内容　 71

3．教师实践反思的过程　 73

4．教师实践反思的方法　 75

（三）经验提升　 82

1．教育经验提升的意义　 83

2．教育经验提升的方式　 86

3．教育经验总结的撰写　 89

五、教育行动研究采用哪些具体方法　 94

（一）教育观察研究方法　 94

1．教育观察方法的特点与类别　 94

2．教育观察方法的施行　 96

3．教育观察法在行动研究中的应用　 99

（二）教育叙事研究方法　 102

1．教育叙事研究的含义　 103

2．教育叙事研究的方式　 105

3．教育叙事文本的写作　 108

（三）教育案例研究方法　 110

1．教育案例的含义与特点　 110

2．教育案例的开发与研究　 113

3．教育个案研究　 117

（四）教育调查研究方法　 119

1．教育调查研究的特点　 120

2．教育调查研究的主要类型　 120

3．教育调查研究的实施　 122

（五）教育实验研究方法　 125

1．教育实验研究的基本概念　 125

2．教育实验研究的几个关键环节　 127

3．教育实验研究的基本步骤　 128

六、怎样表达教育行动研究的成果　 131

（一）研究结论的产生　 131

1．研究结论的产生前提　 131

2．研究结论的推理过程　 131

3．研究结论的提出角度　 132

（二）研究成果的表达　 132

1．研究成果的界定　 132

2．研究成果的类型　 132

3．研究成果的要求　 133

（三）研究报告的撰写　 133

1．题目　 133

2．摘要与关键词　 133

3．正文的构成　 134

4．其他的陈述　 134