天朝遥远:西方的中国形象研究 上PDF电子书下载
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- 作 者:周宁著
- 出 版 社:北京:北京大学出版社
- 出版年份:2006
- ISBN:7301062001
- 页数:413 页
上卷 1
谢启 1
前言 1
第一编 天朝遥远:从一种传奇到另一种传奇 1
引言 1
第一章 大汗的大陆:把最高级的描绘留给了中国 11
1.《马可·波罗游记》、《曼德维尔游记》与《鄂多立克东游录》 11
2.异域形象异想天开 20
3.财富与君权的象征 25
第二章 中国形象:传奇与地理之间 35
1.《马可·波罗游记》:从虚构读到真实 35
2.半真半幻的国度 42
3.地理上“远东最遥远的帝国” 48
第三章 大中华帝国:统治最为完善的国家 53
1.《大中华帝国志》:塑造一个真实的、制度完美的帝国 53
2.一种新的中国形象类型出现了 59
3.“揭示伟大中国的一些最基本的意义” 65
第四章 大汗的大陆·大中华帝国·孔夫子的中国 70
第五章 孔夫子的中国:用一盏灯点亮另一盏灯 77
1.汉字与汉籍的普世奥义 77
2.《孔夫子:中国哲学家》:介绍一个思想的中国 85
3.回到莱布尼茨:最美好的愿望 90
4.从自然神学到自然哲学 100
5.从自然哲学到政治哲学 111
6.从政治哲学到政治经济学 120
第二编 永远的乌托邦:两种现代性期望中的中国形象 135
引言 135
第一章 发现“孔教理想国” 142
1.同一叙事:发现乌托邦与发现中华帝国 142
2.“发现”的乌托邦想象传统 149
第二章 发现“孔教理想国”的意义 156
1.地理大发现文化、乌托邦传统与现实政治关怀 156
2.“孔教理想国”:一个世纪的政治哲学期望 163
第三章 在开明专制主义的政治期望中 170
1.“哲人王统治下人民的真正幸福” 170
2.将中国政体当作举世楷模的最完美的政体 177
第四章 历史不容乌托邦 184
1.破除幻象:国王不可能成为哲人王 184
2.“孔教理想国”终归还是乌托邦 193
3.破除幻象:哲学家更不能成为国王 200
第五章 乌托邦化的中国形象:从社会现代性转入审美现代性 207
1.“孔教理想国”消失在西方社会现代性期望中 207
2.“中国情调”出现在现代主义的审美期望中 215
第六章 中国情调:现代主义的审美过剩与道德重建 221
1.逃向“多愁善感的爱情国度” 221
2.“中国佬”的家乡是高尚淳朴的牧歌田园 229
第七章 乌托邦化的中国形象的传统、类型与转型 237
1.孔教理想国·中国情调·红色圣地 237
2.若干世纪里连绵不断的集体白日梦 243
3.直到发现红色边区——“一个柏拉图理想国的复制品” 250
第八章 “红色圣地”:乌托邦化中国形象的期望与绝望 255
1.一个生活在未来的光明中的国家 255
2.红色朝圣:新天地的旧梦想 263
第三编 意识形态或乌托邦:中国形象的历史脉络与意义幅度 283
引言 283
第一章 “中国潮”:潮起潮落 293
1.“中国潮”起 293
2.“中国潮”落 300
3.“中国潮”落之后的阴影 305
第二章 1750:中国形象转型的现实与观念语境 313
1.转折点或分界点:西方现代资本主义扩张的两个阶段 313
2.转折点或分界点:西方的两种东方神话 323
3.转折点或分界点:西方现代性精神结构的转型 335
第三章 形象·类型·原型:中国形象的乌托邦化与意识形态化 344
第四章 中国形象:隐藏了欲望与恐怖的梦乡 353
1.“黄祸”恐慌:想象·现实·游戏 353
2.对“大地”的向往:赞美与恩抚 365
3.世纪噩梦:从“黄祸”到“红祸” 379
4.精神分裂的中国形象 394
第五章 “他乡是一面负向的镜子” 402
下卷 415
第四编 停滞的帝国:西方进步大叙事中的中国形象 415
引言 415
第一章 从中国发现世界历史 424
1.中国历史悠久是一种荣耀 424
2.当历史悠久意味着历史停滞时,荣耀也就变成了耻辱 429
第二章 在进步史观中发现中国历史的停滞 434
1.像中国那样使一切僵固不变 434
2.古老的文明为什么进步微乎其微 439
3.所有民族国家都必须先在历史中确认自己的位置 447
第三章 在进步秩序中“发明”停滞的帝国 453
1.进步秩序的“他者”——停滞的帝国 453
2.让停滞的帝国出现在人类历史的起点上 458
3.中华帝国是一个只属于空间的帝国 464
第四章 从进步到进化:想象停滞的帝国消亡 471
1.停滞在种族进化的行旅上 471
2.从进步到进化,从世界知识到世界霸权 479
3.古老中国的末日与亚洲新纪元的曙光 488
第五章 停滞或进步:中国现代性的他者困境 497
1.停滞的帝国:中国现代性的自我东方化认同 497
2.超越中国现代性的他者困境:只有马克思主义才能救中国 504
第六章 从停滞到进步:中国历史形象的断裂与转型 513
1.停滞的中华帝国形象断裂 513
2.进步的中国:中国历史形象转型 522
第五编 东方专制帝国:西方自由大叙事中的中国形象 539
引言 539
第一章 东方专制主义:西方地缘政治想象的古典遗产 551
1.专制主义是蛮族政治,都是东方的 551
2.但东方国家未必都是专制主义,中国例外 560
第二章 中华帝国与东方专制主义:若即若离 569
1.开明君主制使中华帝国超越东方专制主义 569
2.东方专制没有例外,包括中华帝国 577
第三章 东方专制主义话语“收编”中国形象:从迟疑到确立 585
1.中华帝国的东方专制主义,说可疑也可信 585
2.中华帝国的东方专制主义形象最终确定 592
第四章 中华帝国成为东方专制主义的典型 601
1.极远的东方与极端的东方专制主义 601
2.不断推展的东方专制主义地平线 610
第五章 追索东方专制主义话语谱系,从政治哲学到政治经济学 618
1.普天之下,莫非王土:东方专制主义的真正基础 618
2.东方天朝与“亚细亚生产方式” 629
第六章 中华帝国的东方专制主义话语:规训与活力 637
1.东方专制主义是难以动摇的前提 637
2.东方专制主义不断焕发的理论活力 645
第七章 中华帝国的东方专制主义:理论还是传说? 655
1.卡夫卡的“长城帝国”:像是理论的传说 655
2.魏特夫的“治水帝国”:像是传说的理论 665
第八章 中华帝国的东方专制主义:神话或叙事 675
1.原来是现代性想象中的恐怖故事 675
2.所有的故事竟然是同一个故事 683
第六编 野蛮的帝国:西方文明大叙事中的中国形象 697
引言 697
第一章 西方现代性二元对立的世界想象 706
1.“那里的一切都是截然相反的” 706
2.截然相反的世界:古代与现代、东方与西方 711
3.截然相反的世界的意义:文明与野蛮 717
第二章 野蛮主义信条下的中国形象 726
1.野蛮之东方:古老的想象系谱 726
2.野蛮之东方:中华帝国堕落到野蛮贫困 731
3.野蛮之东方:中国形象的东方主义黑暗背景 735
第三章 中华帝国野蛮的“东方性” 748
1.封闭自大崇古守旧 748
2.麻木僵化腐败残暴 756
3.从败坏的德行到卑劣的族性(一) 766
4.从败坏的德行到卑劣的族性(二) 774
第四章 塑造“野蛮的中国人” 782
1.野蛮化策略:将中国人“物种化”与恐怖化 782
2.野蛮化策略:将中国人异类化与漫画化 789
第五章 文明征服野蛮:“野蛮化”想象中国的霸权意义 796
第六章 文明的冲突,还是文明与野蛮的冲突 804
参考文献 814
译名对照表 832
索引 848
后记 861
- 《红色旅游的社会效应研究》吴春焕著 2019
- 《汉语词汇知识与习得研究》邢红兵主编 2019
- 《生物质甘油共气化制氢基础研究》赵丽霞 2019
- 《东北民歌文化研究及艺术探析》(中国)杨清波 2019
- 《联吡啶基钌光敏染料的结构与性能的理论研究》李明霞 2019
- 《异质性条件下技术创新最优市场结构研究 以中国高技术产业为例》千慧雄 2019
- 《《国语》和《战国策》词汇比较研究》陈长书著 2017
- 《中国制造业绿色供应链发展研究报告》中国电子信息产业发展研究院 2019
- 《行政保留研究》门中敬著 2019
- 《新课标背景下英语教学理论与教学活动研究》应丽君 2018
- 《中风偏瘫 脑萎缩 痴呆 最新治疗原则与方法》孙作东著 2004
- 《水面舰艇编队作战运筹分析》谭安胜著 2009
- 《王蒙文集 新版 35 评点《红楼梦》 上》王蒙著 2020
- 《TED说话的力量 世界优秀演讲者的口才秘诀》(坦桑)阿卡什·P.卡里亚著 2019
- 《燕堂夜话》蒋忠和著 2019
- 《经久》静水边著 2019
- 《魔法销售台词》(美)埃尔默·惠勒著 2019
- 《微表情密码》(波)卡西亚·韦佐夫斯基,(波)帕特里克·韦佐夫斯基著 2019
- 《看书琐记与作文秘诀》鲁迅著 2019
- 《酒国》莫言著 2019
- 《大学计算机实验指导及习题解答》曹成志,宋长龙 2019
- 《指向核心素养 北京十一学校名师教学设计 英语 七年级 上 配人教版》周志英总主编 2019
- 《大学生心理健康与人生发展》王琳责任编辑;(中国)肖宇 2019
- 《大学英语四级考试全真试题 标准模拟 四级》汪开虎主编 2012
- 《大学英语教学的跨文化交际视角研究与创新发展》许丽云,刘枫,尚利明著 2020
- 《北京生态环境保护》《北京环境保护丛书》编委会编著 2018
- 《复旦大学新闻学院教授学术丛书 新闻实务随想录》刘海贵 2019
- 《大学英语综合教程 1》王佃春,骆敏主编 2015
- 《大学物理简明教程 下 第2版》施卫主编 2020
- 《指向核心素养 北京十一学校名师教学设计 英语 九年级 上 配人教版》周志英总主编 2019