从新民、新人到人的全面发展 马克思主义“人的全面发展”理论的中国化进程PDF电子书下载

第一章 “人的全面发展”是马克思主义追求的根本价值目标 2

第一节 人的全面发展——人类恒久的课题 2

第二节 马克思和恩格斯“人的全面发展”理论的形成 26

第三节 马克思主义“人的全面发展”理论的基本内容 45

第四节 列宁对“人的全面发展”思想的发展 61

第二章 中国传统思想资源中关于人的发展的思想 76

第一节 中国古代思想家关于人的本质和理想人格的学说 76

第二节 中国近代关于改造国民性的思想 100

第三节 中国传统思想对现当代中国“人的全面发展”理论的影响 122

第三章 中国共产党人在民主革命时期关于人的发展的思想 136

第一节 早期马克思主义者关于无产阶级新人的思想 136

第二节 早期共产党人教育文化思想中的“人的全面发展”观 152

第四章 毛泽东关于“人的全面发展”的理论 173

第一节 毛泽东关于人的本质和人的价值的理论 173

第二节 毛泽东对于“人的全面发展”理想人格的论述 186

第三节 毛泽东关于“人的全面发展”途径的论述 206

第五章 邓小平关于“人的全面发展”的理论 217

第一节 邓小平对社会主义本质和人的本质的认识 217

第二节 邓小平培养“四有新人”思想与“人的全面发展” 237

第三节 邓小平的“三个面向”教育思想与“人的全面发展” 248

第六章 江泽民关于“人的全面发展”的理论 262

第一节 江泽民关于“人的全面发展”理论的形成 262

第二节 江泽民对“人的全面发展”作用和地位的认识 274

第三节 江泽民对“人的全面发展”内涵和途径的论述 286

第七章 党的新一代领导集体对“人的全面发展”理论的发展 299

第一节 科学发展观与“人的全面发展” 299

第二节 和谐社会建设与“人的全面发展” 322

结语 336