教育学案例教程PDF电子书下载

一、本体论 1

1．狼孩和猴孩 1

2．孟母三迁 2

3．断织教子 3

4．伤仲永 3

5．凿壁借光 4

6．揠苗助长 5

7．孔子因材施教 5

8．引锥刺股 7

9．从百草园到三味书屋 8

10．虐待孩子 11

11．爱迪生 12

12．爱因斯坦干什么都不行 15

13．考试倒数的学生成了科学家 16

14．比尔·盖茨 17

15．清华才子，一代鸿儒 19

16．鲍宇阳13岁上北大 21

17．追求梦想的女孩 25

18．过程就是目标 28

19．画蛋 29

二、课程与教学论 31

1．刘翔进入小学语文教材 31

2．华盛顿和樱桃树 32

3．乌鸦和狐狸 32

4．寓言与愚言 35

5．青蛙和蛇 36

6．你很重要 37

7．小学生发现教材中的错误 39

8．上什么课学生做主 40

9．列子学射 41

10．拆金表 42

11．教学中的导语 42

12．打油诗进课堂 44

13．讨论《穷人》 44

14．小画家 47

15．角色扮演《赠汪伦》 48

16．活动作文 49

17．记一次活动：掰手腕 50

18．感受下雪 51

19．愚公移走山了吗 52

20．澳洲教育：上课就是让孩子“玩” 53

21．《灰姑娘》的开放教学 56

22．产婆术 57

23．讨论利息与利率 60

24．我在英国读小学 60

25．一堂真实的小学科学公开课 61

26．《连通气球》教学实录 63

27．13岁的大学生聂愿愿 69

28．陶行知谈填鸭式教育 70

29．一字师 71

30．宁鸿彬和他的创造性教育 72

31．老鼠有决策能力吗 76

32．寻找解决教学问题的大策略 78

33．让我夸夸你 85

34．我以性命担保她行 86

35．作业本上的悄悄话 93

36．“超级考试”真好 94

37．一次自然课考查的尝试 95

38．历史题该怎样考 97

39．七年级上学期语文期中考试题 97

40．高考零分作文 100

41．中小学职称评定政策该改一改 103

三、德育论 105

1．曾参守信杀猪 105

2．孔融让梨与母亲分苹果 105

3．管仲和鲍叔牙 106

4．陶行知的四块糖果 108

5．玩戏法 108

6．三巴掌 111

7．取巨款 113

8．高尚的施舍 118

9．零点出生的女孩 120

10．学会赏识 121

11．改诗激发学生的积极性 122

12．学会把握教育的时机 123

13．心灵的答卷 124

14．男同学留长发好不好看 125

15．我知道你能行 126

16．麦克劳德受罚 126

17．喜欢好学生还是差生 127

18．牛顿的座位 128

19．三毛被罚 128

20．北京一小学如此培养学生好习惯 129

21．点石成金 131

22．妈妈喜欢吃鱼头 132

23．格里沙的耳朵不干净 133

24．特殊奖励 134

25．找不到对子的安德烈卡 135

26．斯捷帕碰断玫瑰花 136

四、教师论 137

1．阳光手指 137

2．阳光老师 137

3．陈景润记住了老师的难题 139

4．藤野先生 140

5．海伦·凯勒 143

6．我们该怎样对待“笨”孩子 147

7．给我一点点鼓励吧 149

8．黑板是白色的 150

9．分数与金钱挂钩 151

10．寻找开锁的钥匙 152

11．班级奖励“宜多毋滥” 153

12．重庆一班主任曝光学生“早恋”日记被判侵权 154

13．斯霞 156

14．于漪 160

15．魏书生 163

16．激发学生学习语文兴趣的方法 167

17．怎样培养学生的应试能力 171

18．“以人为本”的班级管理 175

19．张思明 177

20．真情奉献给学生 186

21．我的学生没有“缺点” 190

22．孔宁 191

23．杨国红 195

五、教育改革论 198

1．苏霍姆林斯基的快乐学校 198

2．愉快教育模式 199

3．让每一个学生都“学有特色” 203

4．“新基础教育”的探索 205

5．夏令营中的较量 207

6．我们的学生为什么很少提问 210

7．高中生“汇报”一周作息时间 212

8．“无情”的教育，“有情”的人 214

9．“第三学期”吞噬快乐暑假 215

10．我所看到的美国小学教育 217

11．让实验室代替中学教室 220

12．美国电影《春风化雨》介绍 221

13．撕教材与培养自由思想者 222

14．遛腿 225

六、案例评析 227

1．《孟母三迁》评析 227

2．《断织教子》评析 228

3．《伤仲永》评析 228

4．《凿壁借光》评析 229

5．《引锥刺股》评析 230

6．《从百草园到三味书屋》评析 231

7．《过程就是目标》评析 233

8．《寓言与愚言》评析 235

9．《上什么课学生做主》评析 238

10．《列子学射》评析 239

11．《拆金表》评析 240

12．《打油诗进课堂》评析 241

13．《小画家》评析 243

14．《角色扮演〈赠汪伦〉》评析 244

15．《记一次活动：掰手腕》评析 246

16．《感受下雪》评析 249

17．《愚公移走山了吗》评析 250

18．《〈灰姑娘〉的开放教学》评析 251

19．《讨论利息与利率》评析 252

20．《我在英国读小学》评析 253

21．《一堂真实的小学科学公开课》评析 255

22．《〈连通气球〉教学实录》评析 257

23．《宁鸿彬和他的创造性教育》评析 259

24．《让我夸夸你》评析 261

25．《我以性命担保她行》评析 263

26．《“超级考试”真好》评析 267

27．《一次自然课考查的尝试》评析 269

28．《历史题该怎样考》评析 272

29．《七年级上学期语文期中考试题》评析 274

30．《高考零分作文》评析 278

31．《中小学职称评定政策该改一改》评析 280

32．《曾参守信杀猪》评析 282

33．《陶行知的四块糖果》评析 283

34．《零点出生的女孩》评析 284

35．《学会赏识》评析 286

36．《改诗激发学生的积极性》评析 287

37．《学会把握教育的时机》评析 288

38．《男同学留长发好不好看》评析 290

39．《我知道你能行》评析 290

40．《麦克劳德受罚》评析 291

41．《喜欢好学生还是差生》评析 293

42．《三毛被罚》评析 295

43．《北京一小学如此培养学生好习惯》评析 296

44．《点石成金》评析 298

45．《特殊奖励》评析 300

46．《找不到对子的安德烈卡》评析 302

47．《斯捷帕碰断玫瑰花》评析 303

48．《陈景润记住了老师的难题》评析 305

49．《藤野先生》评析 306

50．《我们该怎样对待“笨”孩子》评析 308

51．《给我一点点鼓励吧》评析 311

52．《分数与金钱挂钩》评析 312

53．《班级奖励“宜多毋滥”》评析 313

54．《魏书生》评析 314

55．《我的学生没有“缺点”》评析 319

56．《苏霍姆林斯基的快乐学校》评析 320

57．《愉快教育模式》评析 322

58．《让每一个学生都“学有特色”》评析 324

59．《夏令营中的较量》评析 325

60．《“无情”的教育，“有情”的人》评析 327

61．《“第三学期”吞噬快乐暑假》评析 328

62．《我所看到的美国小学教育》评析 330

63．《让实验室代替中学教室》评析 334

64．《撕教材与培养自由思想者》评析 335

65．《遛腿》评析 337

后记 339