王俊康研究专集PDF电子书下载

序 特&赛音巴雅尔 1

一 王俊康文学创作研究 3

综合研究 3

需要这样的领军人物——评说王俊康 束沛德 3

意境美 意义深 意味长——我读《王俊康文集》 张锦贻 8

广东儿童文学生动的画卷——细说王俊康的儿童文学情结 陈子典 15

几多深情几多爱：王俊康创作的意义——评王俊康的儿童文学创作 蒋述卓 28

清泉 灯塔 号角——读回族作家王俊康 蒋风 33

他对孩子的心灵太熟悉了——记守护善良的“阿拉伯”作家 杨羽仪 37

儿童文学王者的风范——他用心去拥抱儿童文学 饶远 44

独具特色的追求与风格——王俊康儿童文学创作论 蒙古族 萨仁图娅 53

守护儿童与儿童文学的尊严——评王俊康的儿童文学创作 谭元亨 60

播洒春雨润新花 卫东 66

童心编织的五彩花环 廖高会 73

酿造欢乐的人 壮族 韦启文 81

看似平常却感人至深——谈《王俊康文集》创作特色 赖海晏 88

献给儿童一颗纯美的种子——论王俊康的儿童文学创作 刘海涛 刘天平 92

作品和人格融入儿童纯真世界 回族 马瑞芳 102

为一种理想而感动——回族作家王俊康印象 曾应枫 105

我读回族作家王俊康 苗欣 109

熟稔多种艺术形式的多面手——读《王俊康文集》随感 梵杨 116

儿童生活的歌者 沈仁康 120

不解之缘分 昂扬的气质 邱超祥 123

故交俊康激情浅探 宗介华 127

得有多少好东西才能成就一个人——漫谈王俊康和他的儿童文学创作 艾云 132

触摸一位诗人教育家的灵魂 王征东 138

一颗童心在闪光 瑶族 方原 143

洒向儿童都是爱 张六 149

火热的童心跃然纸上——王俊康三十年如一日为孩子们创作 陈明 155

倾心儿童文学 关爱老中青少——记文学伯乐王俊康 吴冬莹 161

另辟蹊径 再审再酌 王瑞昌 166

校园朗诵诗研究 170

华南儿童诗的旗帜 谭旭东 170

童心童语唱大风——论王俊康校园朗诵诗之美 何楚熊 176

童心常葆诗不老——读王俊康校园朗诵诗 彝族 吉狄马加 188

朗诵诗断想——兼论王俊康之“校园朗诵诗” 金钦俊 192

校园需要朗诵诗 黄庆云 203

“全面开花”的回族诗人 白族 晓雪 205

飞翔的诗 优美的诗——谈王俊康的儿童朗诵诗 尹世霖 211

他让诗的生命在流动中蓬勃 金本 218

激情的奔涌 真情的流淌——浅谈王俊康的校园朗诵诗 李东华 222

手法不断出新 造语愈加工细——读《王俊康文集》之后的校园朗诵新诗 王宜振 226

真的启迪 善的哺育 美的熏陶——王俊康校园朗诵诗教育功能赏析 张成淦 233

历史不会忘却的诗篇——评说《光荣属于您啊亲爱的老师》的历史价值 珊伊 239

让校园盛开文艺之花——读王俊康的校园朗诵诗 岑桑 246

视为瑰宝 百读不厌——浅谈俊康的校园朗诵诗 吴剑豪 249

唱给少儿心灵的歌——简评王俊康的少年儿童诗 满族 牟心海 254

难以言状的愉悦——王俊康校园朗诵诗美感浅谈 汪习麟 260

为童年奉献明朗和纯净——王俊康《校园朗诵诗》随想 黄吉生 267

诗进校园方恨少——读王俊康校园朗诵诗有感 李国伟 270

一曲和谐的赞歌——读王俊康的《微笑在校园》 谷斯涌 275

抒少年情怀 播爱国种子——读王俊康新诗《春日少年情》 赵小敏 280

诗人对美学理念的升华——《您有一颗美丽的心》欣赏 达斡尔族 巴图宝音 284

很有借鉴意义的创作经验——谈王俊康《辅导员》上的新诗 杨光治 288

王俊康与他的校园诗意象 曲辰 294

朴实天然 秀外慧中——谈王俊康儿童朗诵诗对心灵的陶冶 吴冠明 298

真挚的情感 童真的世界——说说王俊康的演讲和校园诗 陈容 302

一种精致的语言艺术——谈王俊康的诗集《校园朗诵诗》 李志光 307

深情的爱 纯真的美——浅谈王俊康《校园朗诵诗》诗集的艺术特色 毕文 313

报告文学研究 325

童话的梦幻与历史的真实——激情的王俊康和他的报告文学《涌动的生命激情》 廖红球 325

战士在歌唱——王俊康报告文学读后 廖琪 331

改革潮头的讯息——评王俊康的报告文学 吴道毅 338

奏响伟大时代的主旋律——评王俊康的报告文学 胡子明 343

播种仁慈与善良 催生向往与智慧——评王俊康的儿童报告文学创作 唐秀清 唐同炎 353

喜遣真情上笔端——浅谈王俊康的报告文学特色 曾沛才 362

小说故事研究 368

儿童文学刻画名家的探索与收获——评王俊康儿童小说故事创作 土家族 杨盛龙 368

构筑真、善、美的童心世界 吴志旭 376

励志 童趣 艺术美——王俊康儿童文学故事集欣赏 陈显平 384

儿童文学评论研究 395

儿童文学的创新之路 饶芃子 395

真知灼见 关注四代——王俊康的儿童文学观及其评论特色 蔡运桂 400

俯首甘为孺子牛——读王俊康儿童文学评论有感 游焜炳 408

儿童戏剧研究 413

儿童剧艺术特性紬译——从王俊康先生作品说起 王雪梅 413

引导儿童向善向美成长——王俊康儿童剧作赏析 西篱 423

演绎梦想的舞台——王俊康儿童剧读后 高小莉 428

随笔序文书信研究 437

王俊康的文学随笔和他的文风 谭旭东 437

文学青少年的好老师——评王俊康的“文坛随笔” 郑心伶 442

浅谈王俊康序文写作的特色 吴茂信 445

领头羊 催化剂 助推器——论《王俊康文集》作家书信 苏曼华 451

儿童歌词研究 458

儿歌好唱笔难下——浅谈王俊康儿童歌词的创作 蔡宗周 458

童心 童话 童年的梦——王俊康和他的儿童歌词创作 杨湘粤 468

民族题材研究 473

精神根基与艺术世界——评王俊康的民族题材文学作品 蒙古族 萨仁图娅 473

如沐春风 文采飞扬——王俊康民族题材演讲作品谈 瑶族 李筱文 478

童心未泯民族情 瑶族 赵家旺 483

读物编著研究 488

越显魅力的素质教育读本——谈王俊康编著的《青少年素质教育读本》 卢务全 488

王俊康与儿童读物编写 龙锡汉 492

二 王俊康文学作品研究 499

（广州少年儿童图书馆组稿，“4·23”国际读书日广东征文获奖者） 499

读诗品文书香来 曾静媛 499

让世界充满爱和和平 何思亮 502

夜读《高举爱的旗帜》 莫嘉恒 504

美梦成真——《荔枝梦》读后感 江明月 506

寻找感动 张婉莹 508

生活贵在追求——读王俊康《追求的美》有感 刘海琳 511

永无岛上的彼得潘 李筠 513

读《妈妈 我要读书》 陈晓艺 516

（广州市少年宫文学培训中心组稿） 519

一盏明灯亮在我心头——读《妈妈我已经长大》 回族 王皓正 519

读《天然动物园》有感 王俊轩 521

希望爱无处不在——读《丹心献给红领巾》有感 卢坤菲 522

读《追求的美》有感 吴雨君 524

献出自己的一点爱——读《34颗明亮的小星星》有感 李毅琳 526

我看王俊康的小说故事 钟天健 528

（广州市协和高级中学组稿） 531

读《无声的世界》有感 维吾尔族 西仁古丽&西 531

共建爱的桥梁——读《有这样一个妈妈》有感 哈萨克族 库兰达 533

人生，不要轻言放弃——读《追求的美》 维吾尔族 库尔班江&吉力力 536

读《徐霞客奇人奇事》有感 维吾尔族 胡尔西旦 538

读《丹心献给红领巾》 维吾尔族 麦合皮热提&麦麦提图尔 541

读《刑场上的婚礼》有感 维吾尔族 帕尔哈提&麦麦提 543

三 王俊康访谈录 547

写“小人书”的“大作家”——访广东省作家协会党组副书记 徐向君 547

王俊康，坚定的麦田守望者——对王俊康儿童朗诵诗的采访 刘小玲 553

对王俊康儿童文学创作的采访 王晓吟 陈庆祥 562

附录 573

王俊康传略 573

王俊康文学专著与编著 575

王俊康获奖文学作品（摘要） 578

王俊康所写文学书序（部分） 580

王俊康文学研讨、活动摘要（部分） 584

王俊康文学作品选编（部分） 595

王俊康校园文学讲课（部分） 603