激情问梦PDF电子书下载

第一章　断思职业生涯 1

1　学校的三个“梦” 1

2　我们究竟为谁而工作？ 3

3　从终点处规划人生 5

4　让生命不断增值 9

5　人生要有选择而为 12

6　简单的职业，不平凡的追求 13

7　享受为师的阳光 15

8　找回那失去的激情！ 18

9　名师与分数 22

10　班主任的几个特殊身份 23

11　关于教师专业成长的几个不等式 27

12　教师心理健康，全社会应迅速关注的问题 32

第二章　探索管理策略 34

13　透视校长的几句口头禅 34

14　班级管理工作创新尝试与思考 41

15　学校管理是一项系统工程 61

16　推进校本教研亟须解决的问题 63

17　评优，多从国外借鉴些经验 67

18　莫让班会成尴尬的鸡肋 69

19　我的班级管理“储备库” 72

20　从一件戏剧性的小事看农村学生辍学问题 75

21　家长会可以这样精彩 77

22　“扮靓”你的校园网 81

23　让校训放出个性的光芒！ 82

24　给校长和老师提个醒 84

第三章　浅评教育现象 86

25　教育应吸补些野性！ 86

26　批评，并不是教育的目的 88

27　教师培训，让我欢喜让我忧 90

28　请别拿校本教研作秀 92

29　状告苏霍姆林斯基 93

30　呼唤惩戒教育 95

31　警惕教学反思综合征 96

32　和谐师生关系，心与心的真诚交流 97

33　谁让他们“作弊” 108

34　量化，抓不住名校的“根”！ 110

35　请给孩子松松这道“紧箍咒” 111

36　别让和尚念歪了经 113

37　“劳动积极分子”，你怎么了？ 114

38　“一记耳光”背后谈心罚 115

39　这样的代劳，无疑是一种伤害 116

第四章　叩问课改与教学 119

40　“六大转变”走进新课改 119

41　新课改拒绝“作秀”——新课改下对传统教学再做深反思 123

42　新课改，爱你真的好难 125

43　时政教学不能只是简单传递信息 126

44　让“作业”也充满智慧 128

45　魅力源于细节 131

46　智慧化解课堂“俏皮话” 134

47　家访如何走出尴尬——家访四忌 135

48　巧拆“罗密欧”与“朱丽叶” 138

49　德育如何做“和谐”手术 140

50　莫让“简便解法”使课堂失去灵魂 143

51　站在高处才能看风景——制订教学计划的必要性和三种新意识 144

52　不该失去的精彩 146

53　网络的妙用 148

第五章　倾听工作与生活 150

54　倾听，你可以演好很多角色 150

55　铭记生命中难忘的人 152

56　向年轻教师透几招 154

57　请为你的“爱”道歉！ 155

58　小心，错从你开始 156

59　孩子，超越的应该是自己！ 157

60　寻找快乐儿子——含泪观《小孩不笨》有感 158

61　出错的不是孩子 160

62　不是你的错，可我该怎么做？ 161

63　心痛的渴望 163

64　家是什么？ 165

65　用爱心编织美丽的错 166

66　给家长写封感谢信 167

67　和心灵对话——对班级管理工作的几点新认识 168

68　“QQ群”中做朋友！ 173

69　淡淡生活多少笑 174

70　风景就在离你最近的地方！ 176

71　只为圆梦 177

第六章　媒体传情 181

72　爱心和智慧让学生插上飞翔的翅膀 181

73　转化后进生，别人当草我当宝 187

74　用爱心和智慧飞翔 191

后记 193