2015年安徽省教师招聘考试指导用书 教育理论 第4版PDF电子书下载

2014年安徽省中小学新任教师公开招聘统一笔试中学教育综合知识考试大纲 1

2014年安徽省中小学新任教师公开招聘统一笔试小学教育综合知识考试大纲 5

第一部分 教育学 11

第一章 教育与教育学 11

第一节 教育 12

第二节 教育的历史发展 15

第三节 教育学 19

第二章 教育与社会发展 29

第一节 教育的社会制约性 29

第二节 教育的社会功能 32

第三节 当代社会发展对教育的需求与挑战 34

第三章 教育与人的发展 38

第一节 人的身心发展特点 38

第二节 人的身心发展的主要影响因素 40

第四章 教育目的 48

第一节 教育目的概述 48

第二节 当代中国的教育目的与教育方针 52

第三节 全面发展教育 56

第四节 基础教育目标的实现 59

第五章 课程 66

第一节 课程的基本理论 67

第二节 课程的表现形式 77

第六章 教学理论 83

第一节 教学的基本理论 84

第二节 教学过程的基本理论 88

第三节 教学工作 94

第七章 德育 120

第一节 德育概述 120

第二节 德育过程 124

第三节 德育的原则与方法 128

第八章 班主任工作 139

第一节 班主任工作概述 140

第二节 班级管理 143

第九章 学生 152

第一节 儿童心理发展概述 153

第二节 心理发展理论 154

第三节 学生发展与教育 157

第十章 教师 188

第一节 教师 188

第二节 中小学教师专业发展 193

第三节 师生关系 199

第二部分 心理学绪论 209

第一节 心理学的研究对象 209

第二节 心理的本质 211

第三节 心理的生理基础 212

第四节 学习心理学的原则、方法和意义 214

第五节 心理学的主要流派 215

第一章 注意 221

第一节 注意概述 222

第二节 注意的种类 223

第三节 注意的品质 225

第四节 注意的规律在教学中的运用 228

第二章 感觉与知觉 236

第一节 感觉概述 237

第二节 知觉概述 239

第三节 感知、观察规律在教学中的应用 243

第三章 记忆 249

第一节 记忆概述 250

第二节 记忆的基本规律 252

第三节 记忆能力的培养 258

第四章 思维与想象 268

第一节 思维概述 269

第二节 问题解决 276

第三节 创造性思维与思维能力的培养 280

第四节 想象 284

第五章 情绪、情感和意志 292

第一节 情绪和情感 293

第二节 意志 299

第六章 人格 309

第一节 人格概述 309

第二节 气质与性格 315

第七章 需要、动机与兴趣 327

第一节 需要 327

第二节 动机与兴趣 329

第八章 能力与智力 337

第一节 能力 338

第二节 智力 341

第九章 学习与学习理论 351

第一节 学习的理论观点 352

第二节 学习动机 361

第三节 学习迁移与学习策略 368

第四节 品德学习 374

第五节 知识学习与技能学习 380

第十章 学校心理健康教育 398

第一节 心理健康 398

第二节 学校心理健康教育 402

第三部分 新课程理论 417

第一章 我国新课程改革概述 417

第二章 课程设置与课程资源 425

第一节 课程设置 426

第二节 课程资源 438

第四部分 教育法律法规与教师职业道德修养 451

第一章 有关教育的法律法规 451

第一节 教育法概述 452

第二节 教育法律关系主体 454

第三节 法律责任与法律救济 457

第二章 教师职业道德修养 483

参考文献 489