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小学数学课堂教学理论与实践
小学数学课堂教学理论与实践

小学数学课堂教学理论与实践PDF电子书下载

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  • 作 者:武忠玲,吴雁琴丛书主编;赵武立本册主编
  • 出 版 社:北京:首都师范大学出版社
  • 出版年份:2015
  • ISBN:9787565622489
  • 页数:275 页
图书介绍:本书结合小学数学教学实践,立足于教育科学研究,围绕小学新课程教学中的热点、难点、重点问题,以开阔的视野、缜密的分析、典型的案例,展示了新课程标准下小学数学教育的方向,努力促进小学数学教育教学方式以及学习方式的变革。本书涉及小学数学教师的角色定位、专业化成长;小学数学课程的性质、特征、设计思路;各种版本的教材分析;分段分类的教学;现代信息技术与该课程的整合;备课、上课等常规。本书理念先进,材料翔实,内容丰富,思路清晰,结构新颖,主要适用于农村小学数学骨干教师培训,也可供小学数学教师新课程培训使用,还可作各类师范院校数学教育专业教材。
《小学数学课堂教学理论与实践》目录

绪论 1

第一单元 小学数学新课程标准与教学模式 3

一、本单元的教学目标 3

二、学员感知体验过程 3

三、学员合作参与实践过程 27

第二单元 课前准备工作 28

一、本单元的教学目标 28

二、学员感知体验过程 28

三、学员合作参与实践过程 52

第三单元 课堂教学 54

一、本单元的教学目标 54

二、学员感知体验过程 54

三、学员合作参与实践过程 81

第四单元 数与代数的教学 82

一、本单元的教学目标 82

二、学员感知体验过程 82

三、学员合作参与实践过程 105

第五单元 几何与图形的教学 106

一、本单元的教学目标 106

二、学员感知体验过程 106

三、学员合作参与实践过程 121

第六单元 统计与概率的教学 122

一、本单元的教学目标 122

二、学员感知体验过程 122

三、学员合作参与实践过程 141

第七单元 练习课的教学 142

一、本单元的教学目标 142

二、学员感知体验过程 142

三、学员合作参与实践过程 157

第八单元 综合与实践的教学 158

一、本单元的教学目标 158

二、学员感知体验过程 158

三、学员合作参与实践过程 173

第九单元 课堂教学评价 174

一、本单元的教学目标 174

二、学员感知体验过程 174

三、学员合作参与实践过程 195

第十单元 现代教育技术与课程资源整合 197

一、本单元的教学目标 197

二、学员感知体验过程 197

三、学员合作参与实践过程 212

附录1 现行小学数学教材简析 213

附录2 小学生数学学习概述 244

附录3 说课 249

附录4 作业批改与课外辅导 254

附录5 小学教师职业素质与专业发展 260

参考文献 274

后记 275

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