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第一章 教育与教育学 1

第一节 教育的本质 1

第二节 教育学的研究对象 9

第三节 教育学的产生与发展 10

第四节 学习教育学的意义和方法 14

思考与练习 17

第二章 教育功能 21

第一节 教育功能概述 21

第二节 教育的社会发展功能 23

第三节 教育的个体发展功能 34

思考与练习 43

第三章 教育目的 46

第一节 教育目的概述 46

第二节 确立教育目的的依据 51

第三节 我国的教育目的 54

第四节 全面发展教育的组成部分 61

思考与练习 72

第四章 教师与学生 80

第一节 教师 80

第二节 学生 95

第三节 师生关系 99

附录 教师专业标准 103

思考与练习 113

第五章 德育理论与实践 119

第一节 德育概述 119

第二节 德育过程的基本规律 123

第三节 德育原则 127

第四节 德育的途径与方法 132

第五节 班级德育工作 138

附录一 教育部关于印发《中小学班主任工作规定》的通知 147

附录二 教育部基础教育一司负责人就《中小学班主任工作规定》答记者问 148

思考与练习 152

第六章 教学的基本理论 160

第一节 教学概述 160

第二节 教学过程 164

第三节 教学目标 170

第四节 教学原则 176

思考与练习 183

第七章 课程 190

第一节 课程概述 190

第二节 课程的类型 194

第三节 我国中小学课程 198

第四节 课程的实施与评价 203

第五节 我国基础教育课程改革 209

思考与练习 212

第八章 教学策略 219

第一节 教学策略概述 219

第二节 教学准备策略 225

第三节 课堂教学策略 230

第四节 课堂管理策略 242

思考与练习 247

第九章 中小学教育科学研究 253

第一节 教育科学研究概述 253

第二节 中小学教育科研的步骤 257

第三节 中小学常用教育科研方法 262

思考与练习 268

第十章 学校管理 271

第一节 学校管理概述 271

第二节 学校管理目标与过程 275

第三节 学校管理原则和方法 282

思考与练习 289

第十一章 教育评价 294

第一节 教育评价概述 294

第二节 教育评价方案的设计 298

第三节 教育评价的实施 305

思考与练习 311

第十二章 计算机辅助教学 316

第一节 计算机辅助教学概述 316

第二节 多媒体课件 322

第三节 多媒体课件开发的基本步骤 324

第四节 多媒体课件的素材制作 327

第五节 网络教育资源的利用 336

第六节 多媒体课件开发工具简介 342

第七节 微格教学系统功能及其使用 347

思考与练习 349

参考答案 354

参考文献 415