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第一篇 领导心理研究的历史沿革 5

第一章 早期的领导心理研究 5

一 早期领导心理问题研究的主要内容 5

二 早期领导心理问题研究评价 6

第二章 领导心理研究各流派及发展走向 7

一 领导特质理论流派及发展走向 7

二 领导行为风格理论流派及研究走向 21

三 领导行为理论流派及其研究走向 24

四 领导权变理论流派及其研究走向 29

第三章 领导心理研究的现状及趋势 41

一 领导的归因理论 41

二 交易型领导 41

三 魅力型领导 42

四 领导一成员交换理论的研究及发展趋势 47

五 内隐领导理论的研究与发展趋势 53

六 变革型领导 59

七 领导理论的新进展——共享领导理论 60

第二篇 领导个性特质研究 71

第四章 领导者个性特质研究概述 71

一 个性概论 71

二 问题提出及研究的总体构想 104

第五章 领导者个性内容结构的研究 109

一 领导者的个性内容结构——个性特质的研究（之一） 109

二 领导者的个性内容结构——个性特质的研究（之二） 115

第六章 领导者的个性特质量表的编制 122

一 问题的提出 122

二 量表的基本维度构成 122

三 题目的编制 124

四 样本与施测 125

五 实测 127

六 讨论 128

七 结论 129

第三篇 领导能力素质研究 137

第七章 领导能力素质研究概述 137

一 引言 137

二 领导能力研究的回顾 138

第八章 我国处级党政干部领导能力的研究 163

一 研究目的 163

二 研究方法 164

三 讨论、总结 191

第四篇 领导品德的研究 203

第九章 领导品德研究概述 203

一 引言 203

二 领导品德的概念 204

三 领导品德的研究概况 207

四 问题的提出 226

第十章 研究的总体构想 228

一 国内外研究存在的问题 228

二 关于处级党政干部领导品德的设想 228

三 探讨的主要问题 228

四 研究方法与工具 229

五 研究过程 229

第十一章 河南省处级党政干部领导品德问卷的编制 231

一 预试性调查研究 231

二 正式调查研究 233

第十二章 处级党政干部的领导品德与其他变量的相关研究 244

一 党政干部领导品德与工作倦怠的相关研究 244

二 处级党政干部领导品德与组织公民行为的相关研究 247

三 处级党政干部领导品德与离职意向、自我效能感、绩效的相关研究 249

附录 259

一 领导者情况调查问卷 259

第五篇 领导者自律品质的研究 265

第十三章 领导者自律品质研究概述 265

一 引言 265

二 自律品质的概念 266

三 自律品质的研究概况 267

四 问题的提出 276

五 研究设计 278

六 预试性调查研究 279

七 正式调查研究 283

第十四章 处级党政领导者自律品质与工作绩效的相关研究 291

一 研究目的 291

二 研究方法 291

三 结果与分析 293

四 小结 295

第十五章 人口特征与自律品质关系的研究 297

一 研究的目的 297

二 研究方法 297

三 结果 297

四 小结 304

第十六章 讨论与结论 305

一 讨论 305

二 存在的问题及未来努力方向 315

三 总结 316

附录 321

一 领导者情况调查问卷 321

第六篇 我国领导干部选拔的新探索 327

第十七章 我国领导干部公开选拔考试的推行 327

一 2000年1月《全国公开选拔党政领导干部考试大纲（试行）》的颁布（主要内容节选） 327

二 2002年7月9日《党政领导干部选拔任用工作条例》的颁布（节选） 331

三 中共中央组织部关于印发《党政领导干部公开选拔和竞争上岗考试大纲》的通知（2004年4月11日，中组发［2004］4号） 334

四 2004年4月《党政领导干部公开选拔和竞争上岗考试大纲》的颁布（节选） 335

五 关于《全国公开选拔党政领导干部考试大纲（试行）》修订工作情况的说明 340

第十八章 以检测领导干部的综合素养为主的考试方法——笔试的运用 349

一 笔试的目的 349

二 笔试的功能 349

三 笔试的特点 350

四 笔试的局限性 351

五 笔试的范围 351

六 笔试试卷的结构 352

七 笔试各种题型的特点 353

第十九章 以检测领导干部的综合心理素质为主的考试方法——面试方法概述 355

一 面试的内涵和特性 355

二 面试活动的要素及种类 360

三 面试的历史演变 362

四 面试在公开选拔领导干部考试中的作用 363

第二十章 面试方法的基本原理 365

一 面试的测量学原理 365

二 面试试题的命制与掌握 366

三 面试的测评标准和方法 369

第二十一章 面试方法的主要内容 372

一 面试内容的确立过程 372

二 面试内容确立的基本原则 372

三 面试的主要内容 373

第二十二章 现代科学的考试工具的开发与应用 376

一 结构化面试界说 376

二 结构化面试的特点及优势 376

三 结构化面试的组织实施程序 377

四 结构化面试的具体操作 377

五 结构化面试题本和评分实例 378

第二十三章 无领导小组讨论法 384

一 无领导小组讨论法的概念、特点与功能 384

二 无领导小组讨论的实施程序 385

三 无领导小组讨论的结果判定 386

四 无领导小组讨论的命题原则 387

五 无领导小组讨论试题的主要类型 387

六 无领导小组讨论的评分 389

七 无领导小组讨论面试实例 391

第二十四章 公文筐测验法 396

一 公文筐测验法界说 396

二 公文筐测验法的目的和特征 396

三 公文筐测验法试题编制过程 397

四 公文筐测验法的实施程序 399

五 公文筐测验法实例 401

第二十五章 面试的评价 404

一 面试评价的方法 404

二 面试的评价原则 404

第二十六章 面试的组织 409

一 面试的组织机构及面试考官的素质要求 409

二 面试考场的设置 410

三 面试考场的座次安排 410

四 面试考官的考前培训 411

后记 416