如何快速提升儿童学习效率 视听动 打开学习之门的钥匙PDF电子书下载

第一章 学习障碍的意义 1

一、学习的意义 3

二、学习障碍的意义 10

三、失读症与学习障碍 15

第二章 学习障碍儿童的能力特征 17

一、情绪特征 19

二、感觉动作特征 21

三、视觉动作特征 23

四、语言特征 25

五、阅读特征 27

六、数学特征 29

第三章 学习障碍的成因 31

一、环境因素 35

二、生理因素 47

三、心理因素 55

第四章 大脑功能的认识 59

一、左、右半球 62

二、功能分区 64

三、讯息传递、记忆与功能转移 70

四、遗忘 76

五、饮食、环境对大脑功能的影响 78

第五章 人类学习的基本功能 85

一、感觉与知觉 88

二、感觉动作功能 91

三、视觉功能 96

四、听觉功能 98

五、其他功能 100

第六章 说、写、读、算能力的形成 103

一、说话能力的形成 106

二、绘、写能力的形成 110

三、阅读能力的形成 114

四、数学能力的形成 118

第七章 学习障碍的测量 127

第八章 学习障碍儿童的补救教学 133

第九章 药物与过动儿童 141

第十章 注意力不集中症 145