他山之石 可以攻玉 教育实习场域中的职前教师专业发展心路历程PDF电子书下载

第一编 启航新生活：初为人师的感觉 3

第一章 追梦路上的忐忑 3

一、梦圆时刻的忐忑 3

二、独自面对黑夜的寂寞 9

第二章 角色转变的焦灼 12

一、学高身正何其难 12

二、开放自己实不易 17

第三章 初登讲台的失落 20

一、伤心的第一堂课 20

二、不被重视的艺体课 27

第二编 步履蹒跚路：专业发展中的困惑 31

第四章 备课：书到用时方恨少 31

一、自信的尴尬 31

二、抄袭的悲剧 32

三、知识要教到什么程度 33

四、目中无“人”的教训 35

五、教案，也这么难“写” 36

第五章 上课：纸上得来终觉浅 37

一、教书不等于灌输 37

二、教书也不是件容易事 39

三、付出也没回报 41

四、新模式，新烦恼 42

五、拿什么拯救我的学科 44

第六章 课堂管理：你是我胸口永远的痛 47

一、温柔的困惑 47

二、惩罚的教训 51

三、学生不在状态时 57

第七章 学困生转化：情到深处人孤独 58

一、感动常在，问题常在 58

二、满腔热血的迷茫 59

三、“为了一切学生”何以可能 61

第八章 师生关系建立：长路漫漫何处求 64

一、被气走的感觉 64

二、打成一片，乱成一团 67

第九章 班级管理：想说爱你不容易 69

一、爱得越深，伤得越深 69

二、渴望威信 72

三、爱与罚的纠结 74

四、道德问题还是心理问题 77

第十章 职业情感：拿什么拯救消逝的激情 79

一、消逝的激情 79

二、累了，倦了，想逃离了 81

第三编 成长会有时：初露尖角的喜悦 87

第十一章 职业情感初建 87

一、让激情永不退却 87

二、追逐教师的梦想 88

三、感动中的坚强 91

第十二章 教育信念分享 93

一、每个孩子都是天使 93

二、关注每一位学生的发展 95

三、关注学生的每一个方面 107

四、包容学生的错误 110

第十三章 教学成长感悟 115

一、教知识，更要教方法 115

二、表扬的力量 117

三、换一种方式提问，发现另一片天地 119

四、让学生动起来 123

五、细节决定成败 126

六、激发学生的学习兴趣 128

七、基于学科特点而教学 131

八、认识你的学生 134

九、学会学习，才能快乐学习 135

十、见机行事巧生成 139

第十四章 课堂管理智慧 141

一、知己知彼才能百战不殆 141

二、宽容的力量 143

三、以退为进 147

四、表扬比批评更有效 152

五、关注学生 153

第十五章 班级经营策略 154

一、相信学生 154

二、方式很重要 157

三、细节决定成败 164

四、擒贼先擒王 167

五、家校沟通不可少 171

第十六章 师生关系有感 174

一、相信学生 174

二、走近学生，从教师做起 175

三、关爱需要在平等中进行 176

四、相处，从心开始 177

五、于细微处关心学生 181

第十七章 自主发展意识 184

一、寻找自己的问题 184

二、学会主动听课 190

三、借力公开课 193

四、读名著，与大师“对话” 194

五、积极地交流与反思 196