数学教育测量与统计分析PDF电子书下载
- 电子书积分:10 积分如何计算积分?
- 作 者:沈南山著
- 出 版 社:合肥:中国科学技术大学出版社
- 出版年份:2017
- ISBN:9787312040672
- 页数:202 页
第1章 数学教育测量与统计概述 1
1.1 数学教育测量的基本概念 1
1.1.1 测量与教育测量 1
1.1.2 数学教育测量的特点 2
1.1.3 数学教育测量数据与量表 3
1.2 数学教育统计分析方法 8
1.2.1 统计与教育统计 8
1.2.2 数学教育统计的基本类型 8
第2章 数学教育测量的理论基础 10
2.1 经典测量理论基础 10
2.1.1 数学心理特质及其可测性假设 10
2.1.2 数学教育测量误差 11
2.1.3 真分数及其有关假设 12
2.1.4 经典测量理论的局限性 15
2.2 项目反应理论基础 17
2.2.1 项目反应理论的基本概念 17
2.2.2 项目反应理论的基本假设 18
2.2.3 项目反应理论的基本模型 19
2.2.4 项目信息函数与测验信息函数 22
2.2.5 参数估计 22
2.2.6 计算机自适应测验的应用 24
第3章 数学测验编制的原理与方法 27
3.1 数学测验的基本问题 27
3.1.1 数学测验的类型 27
3.1.2 数学测验编制的基本原则 28
3.2 数学测验试题的编制 29
3.2.1 数学试题的基本结构 29
3.2.2 数学试题的基本内容 30
3.2.3 数学试题编制的题型设计 31
3.2.4 数学测验试题的编制方法 35
3.3 数学测验试卷的编制 39
3.3.1 测验目标 39
3.3.2 试题编制的双向细目表 39
3.3.3 试题编制的质量标准 41
第4章 数学测验的质量指标量度分析 43
4.1 数学测验的信度 43
4.1.1 信度的统计定义 43
4.1.2 信度的估计方法 44
4.1.3 重测信度 44
4.1.4 复本信度 45
4.1.5 分半信度 46
4.1.6 同质性信度 47
4.1.7 评分者信度 50
4.2 数学测验的效度 54
4.2.1 效度的统计定义 54
4.2.2 效度的类型与估计 55
4.2.3 提高测验效度的方法 59
4.3 数学测验的难度 60
4.3.1 试题的难度 60
4.3.2 试卷的难度 62
4.4 数学测验的区分度 62
4.4.1 区分度的定义 62
4.4.2 区分度的计算 62
4.4.3 试卷的区分度 64
4.4.4 区分度的相对性 64
第5章 数学教育中的相关性分析 65
5.1 相关关系 65
5.1.1 相关关系的基本概念 65
5.1.2 相关关系的种类 65
5.1.3 相关系数 67
5.2 积差相关 67
5.2.1 积差相关的基本概念 67
5.2.2 积差相关系数的计算 70
5.3 等级相关 74
5.3.1 斯皮尔曼等级相关 74
5.3.2 肯德尔多列等级相关 75
5.4 质与量的相关 75
5.4.1 点二列相关 76
5.4.2 二列相关 77
5.4.3 多系列相关 78
5.5 品质相关 79
5.5.1 四分相关 79
5.5.2 φ相关 80
5.5.3 列联相关 81
第6章 数学教育测量的描述统计 83
6.1 绝对差异量数 83
6.1.1 全距 84
6.1.2 平均差 84
6.1.3 平均值与方差 86
6.1.4 三种绝对差异量数的比较 86
6.2 相对差异量数 87
6.3 相对位置量数 88
6.3.1 百分等级 88
6.3.2 标准分数 90
6.3.3 标准分数的主要用途 91
第7章 数学教育测量的推断统计 93
7.1 抽样方法 93
7.1.1 简单随机抽样 93
7.1.2 系统抽样 94
7.1.3 分层抽样 95
7.1.4 整群抽样 96
7.2 抽样分布及其类型 97
7.3 推断统计的基本方法 101
7.3.1 参数估计 101
7.3.2 假设检验 107
7.3.3 数学教育中的假设检验 109
第8章 数学教育统计的因素分析 125
8.1 因子分析的基本概念 125
8.2 因子分析的基本模型 126
8.2.1 因子分析模型 126
8.2.2 因子分析的基本概念 127
8.2.3 社会科学中的因子分析 129
8.3 因子分析的主要方法 129
8.3.1 因子分析的前提条件 129
8.3.2 因子分析的方法 130
8.3.3 因子旋转 131
8.3.4 因子命名与因子计分 132
8.4 因子分析的案例 133
8.4.1 SPSS数据存储 133
8.4.2 SPSS中因子分析操作说明 134
8.4.3 因子分析的结果解释 136
第9章 数学教育评价的个案研究 141
9.1 数学表现性评价 141
9.1.1 表现性评价的含义 141
9.1.2 数学表现性评价的特点 142
9.1.3 数学表现性评价的价值 142
9.1.4 数学表现性评价的设计与实施 143
9.1.5 数学学习记录袋评价 145
9.2 数学课堂教学评价 147
9.2.1 数学课堂评价指标体系 147
9.2.2 数学课堂教学评价模式 148
9.2.3 课堂观察的方法与技术 152
9.3 数学教师发展性评价 158
9.3.1 数学教师的PCK知识 158
9.3.2 数学教师的MPCK案例分析 160
9.3.3 数学教师专业发展评价 163
第10章 国际数学教育测量与评价 166
10.1 国际学生评价项目 166
10.1.1 什么是PISA 166
10.1.2 PISA评估内容 167
10.1.3 PISA 测验的框架 172
10.1.4 PISA评估特点 178
10.2 TIMSS评价体系 179
10.2.1 什么是TIMSS 179
10.2.2 TIMSS的测试框架 179
10.2.3 TIMSS的评估特点 180
10.2.4 PISA与TIMSS的比较 185
附表1 标准正态分布表 188
附表2 t分布表 192
附表3 x2分布表 194
附表4 积差相关系数显著性临界值表 197
附表5 斯皮尔曼等级相关显著性临界值表 198
附表6 肯德尔系数显著性临界值表 199
附表7 相关系数的Z值转换表 200
参考文献 202
- 《电子测量与仪器》人力资源和社会保障部教材办公室组织编写 2009
- 《水面舰艇编队作战运筹分析》谭安胜著 2009
- 《建筑施工企业统计》杨淑芝主编 2008
- 《终南山密码》巫童著 2019
- 《分析化学》陈怀侠主编 2019
- 《影响葡萄和葡萄酒中酚类特征的因素分析》朱磊 2019
- 《互换性与测量技术》王宏宇主编 2019
- 《仪器分析技术 第2版》曹国庆 2018
- 《全国普通高等中医药院校药学类专业十三五规划教材 第二轮规划教材 分析化学实验 第2版》池玉梅 2018
- 《Power BI数据清洗与可视化交互式分析》陈剑 2020
- 《中风偏瘫 脑萎缩 痴呆 最新治疗原则与方法》孙作东著 2004
- 《水面舰艇编队作战运筹分析》谭安胜著 2009
- 《王蒙文集 新版 35 评点《红楼梦》 上》王蒙著 2020
- 《TED说话的力量 世界优秀演讲者的口才秘诀》(坦桑)阿卡什·P.卡里亚著 2019
- 《燕堂夜话》蒋忠和著 2019
- 《经久》静水边著 2019
- 《魔法销售台词》(美)埃尔默·惠勒著 2019
- 《微表情密码》(波)卡西亚·韦佐夫斯基,(波)帕特里克·韦佐夫斯基著 2019
- 《看书琐记与作文秘诀》鲁迅著 2019
- 《酒国》莫言著 2019
- 《钒产业技术及应用》高峰,彭清静,华骏主编 2019
- 《大学计算机实验指导及习题解答》曹成志,宋长龙 2019
- 《现代水泥技术发展与应用论文集》天津水泥工业设计研究院有限公司编 2019
- 《中国当代乡土小说文库 本乡本土》(中国)刘玉堂 2019
- 《异质性条件下技术创新最优市场结构研究 以中国高技术产业为例》千慧雄 2019
- 《Prometheus技术秘笈》百里燊 2019
- 《中国铁路人 第三届现实主义网络文学征文大赛一等奖》恒传录著 2019
- 《莼江曲谱 2 中国昆曲博物馆藏稀见昆剧手抄曲谱汇编之一》郭腊梅主编;孙伊婷副主编;孙文明,孙伊婷编委;中国昆曲博物馆编 2018
- 《中国制造业绿色供应链发展研究报告》中国电子信息产业发展研究院 2019
- 《中国陈设艺术史》赵囡囡著 2019