教育教学知识与能力 小学版PDF电子书下载

模块一 教育基础 1

第一章 小学教育 3

第一节 小学教育概述 3

第二节 小学教育的历史与现状 6

第二章 我国基础教育课程改革 7

第一节 课程及其构成要素 8

第二节 基础教育课程理念 13

第三节 我国基础教育课程改革的现状 14

第四节 我国基础教育课程改革的发展趋势 18

第三章 小学教育科学研究 20

第一节 教育科学研究基础知识 20

第二节 小学教育研究的基本方法 23

第四章 小学的组织与运行 29

第一节 学校管理概述 29

第二节 小学的组织与运行的基础知识 33

第三节 小学组织与运行的基本要求 36

第四节 学校组织文化建设 37

第五章 教育学基础知识 39

第一节 中外教育家及其教育思想 40

第二节 教育的定义及教育要素 48

第三节 教育的起源与发展 50

第四节 教育与社会的关系 52

第五节 教育与人的发展 56

第六节 义务教育 58

第七节 学校教育制度 60

第八节 教育目的 63

第六章 小学教师的专业发展 69

第一节 教师专业发展概述 69

第二节 教师专业发展内容 70

第三节 教师专业发展阶段 72

模块二 学生指导 76

第七章 心理学基础知识 78

第一节 心理学概述 79

第二节 认知过程 80

第三节 情绪情感过程 93

第四节 意志过程 94

第五节 个性心理 96

第八章 小学生身心发展 103

第一节 小学生身心发展规律 103

第二节 小学生身心发展特点 107

第三节 小学生身心发展的一般规律与教育启示 111

第九章 小学生学习与指导 113

第一节 学习的概念 114

第二节 学习理论 117

第三节 小学生学习特征 122

第四节 小学生学习兴趣的培养 123

第五节 小学生良好学习习惯的培养 124

第六节 小学生学习方法指导 126

第七节 小学生个体差异及因材施教 128

第十章 小学生思想品德发展与教育 131

第一节 德育概述 132

第二节 道德发展的基本理论 134

第三节 小学德育的主要内容 136

第四节 小学生道德发展的特点 137

第五节 小学德育的途径 139

第六节 小学德育的方法 140

第十一章 小学美育 143

第一节 小学美育概述 143

第二节 小学美育实施 144

第十二章 小学生的安全卫生教育与心理指导 146

第一节 小学生安全卫生教育 146

第二节 小学生心理辅导 154

模块三 班级管理 162

第十三章 班级与班级管理 163

第一节 班级和班集体 163

第二节 班级管理的基础知识 167

第三节 小学班级日常管理 170

第四节 班级管理的教育资源 173

第十四章 班主任 176

第一节 班主任概述 176

第二节 小学班主任的地位与基本职责 179

第三节 小学班主任的工作方法 183

第十五章 班队活动 185

第一节 班队活动概述 185

第二节 小学班队活动的基本类型 187

第十六章 课外活动 190

第一节 课外活动概述 190

第二节 小学课外活动的组织形式与指导 192

模块四 学科知识 197

第十七章 小学语文学科知识 198

第一节 小学语文课程的基本理念 198

第二节 小学语文课程的设计思路 199

第三节 小学语文课程标准 202

第四节 小学语文基础知识与综合性学习 205

第五节 小学语文教学建议 208

第十八章 小学数学学科知识 211

第一节 小学数学课程的基本理念 211

第二节 小学数学课程的设计思路 212

第三节 小学数学课程标准 213

第四节 小学数学基础知识与综合学习 215

第五节 小学数学教学建议 219

模块五 教学设计 222

第十九章 教学设计基础知识 224

第一节 教学设计概述 224

第二节 教学设计原则与步骤 225

第三节 教学设计的理论依据 229

第二十章 教案的编写与设计 231

第一节 教案的基本内容 231

第二节 教学过程设计详解 236

第三节 小学典型教案 242

第二十一章 综合实践课程与综合实践活动 265

第一节 综合实践课程 265

第二节 综合实践活动 269

第二十二章 信息技术与小学课程整合 271

第一节 信息技术与学科教学整合的概念和意义 271

第二节 信息技术与学科教学整合的途径和方式 273

第三节 信息技术与小学教学整合的误区 275

模块六 教学实施 279

第二十三章 教学 280

第一节 教学概述 281

第二节 教学过程 282

第三节 教学原则 285

第四节 教学工作基本环节 288

第五节 小学常用的教学基本组织形式 291

第六节 小学常用的教学方法 293

第二十四章 课堂教学实施 298

第一节 小学课堂教学情境的创设 299

第二节 小学生学习动机与激发 301

第三节 小学生的学习方式 303

第四节 小学生学习策略 304

第五节 教学的课堂教学行为 305

第六节 小学课堂教学基本策略 306

第七节 小学课堂教学总结 309

第八节 小学生课堂问题行为 310

模块七 教学评价 315

第二十五章 小学教学评价 316

第一节 教学评价概述 316

第二节 小学教学评价的基本类型与内容 318

第三节 小学教学评价的主要方法 320

第二十六章 教学反思 324

第一节 小学教学反思概述 324

第二节 小学教师教学反思的过程与基本形式 326

第三节 小学教师教学反思的内容与主要方法 328

参考文献 333