情境体验培训 职业能力培育的设计、实施与实例PDF电子书下载
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- 作 者:冯学东,林祝君著
- 出 版 社:北京:中国劳动社会保障出版社
- 出版年份:2015
- ISBN:9787516721759
- 页数:230 页
图书介绍:(一)职业能力导向的情境体验培训模式内涵。本部分主要通过界定并澄清职业能力、情境体验等核心概念的内涵,确定研究内容,介绍研究背景、意义,对研究做出概括而简要说明。如何理解职业能力,社会对职业能力的迫切需求有哪些基本表现,职业能力包括哪些基本要素,职业能力培育遵循怎样的原则、路径,如何理解情境体验培训内涵,情境体验培训有哪些基本形式,情境体验培训实践有哪些经验等一系列内容,是本部分需要探讨并回答的核心所在。我们旨在通过本部分的介绍,厘清课题研究的主题,勾勒研究背景,界定研究内容,澄清认知层面的曲解与错误,指明研究方向,展望研究成果,为课题研究做出概要规划和说明。(二)职业能力导向的情境体验培训模式设计。本部分基于职业教育和企业培训两个领域的调研及心理体会,在总结反思的基础上,进行情境体验培训模式的设计。具体内容涉及:模式设计的理念、原则、目标体系、流程步骤、效果评估等。本部分的核心是提出了完整而自成体系的情境体验培训理念、原则,并据此概括提炼出基本的设计流程,进而通过有效的效果评估,对培训结果进行相应的跟踪与修正。(三)职业能力导向的情境体验培训模式实施。模式设计完成之后,关键是要通过有
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《情境体验培训 职业能力培育的设计、实施与实例》目录
导论 研究的背景与意义 1
一、研究背景概述 4
二、研究的问题与目标 11
三、研究的方法与步骤 13
四、研究的内容与结构 16
五、研究的意义与价值 19
第一章 情境体验培训是职业能力培育的有效路径 22
一、知识时代对人才培育提出了全新要求 24
二、职业能力培育亟须创新 28
三、情境体验培训成为职业能力培育模式的可行选择 46
第二章 情境体验培训模式的框架体系 51
一、模式目标:职业能力的有效培育 51
二、实现途径:情境体验的培训方式 53
三、框架体系:源于实践、回归实践的模式构建 66
第三章 情境体验培训模式的设计 73
一、模式设计理念 73
二、模式设计原则 78
三、模式设计的基本流程 85
第四章 情境体验培训模式的实施 92
一、模式实施理念 93
二、模式实施原则 99
三、模式实施的基本流程 108
四、发挥情境在能力习得方面的作用 111
第五章 情境体验培训在职业教育中的应用 115
一、职业教育面临现实挑战 115
二、课程建设制约职业教育发展 119
三、以统整理念构建项目导向的情境体验课程 124
四、情境体验培训在职业教育领域应用示例 158
第六章 情境体验模式在企业培训中的应用 176
一、培训需求分析是企业培训的首要环节 177
二、情境体验是企业培训的有效方式选择 183
三、情境体验模式在企业培训中的应用示例 192
致谢 222
主要参考文献 226
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