回归艺术本身 艺术教育的影响力PDF电子书下载

概要 1

第一章 艺术教育的影响力：从倡导到实证 1

我们的研究背景：创新教育、艺术倡导和艺术教育 2

评估艺术教育对非艺术类学习成果的影响 13

报告采用的方法 19

结论预览 25

第二章 多元艺术教育对认知的影响 45

对多元艺术教育和文化课进步研究的REAP元分析 46

REAP中的其他对多元艺术和文化课进步展开的研究 61

REAP之后进行的对多元艺术教育和文化课进步的准实证性研究 63

结论 66

第三章 音乐教育对认知的影响 76

音乐教育与文化课 77

音乐教育与智商 79

音乐教育、阅读及语音意识相关的阅读技能 83

音乐教育与外语学习 93

音乐教育与数学 94

音乐教育与视觉空间能力 102

音乐教育与专注度 108

音乐教育与记忆力 110

关于音乐教育和认知能力的总结 113

第四章 视觉艺术教育对认知的影响 129

视觉艺术教育与学习成绩 130

视觉艺术教育和阅读能力 135

视觉艺术教育和几何/空间推理 138

视觉艺术教育和观察力 143

概要和总结 145

第五章 戏剧教育对认知的影响 149

戏剧教育和学科成绩 149

戏剧教育和语文能力 151

第六章 舞蹈教育对认知的影响 165

舞蹈教育和学科成绩 166

舞蹈教育和阅读 168

舞蹈教育与视觉空间能力 169

舞蹈教育、解决问题及批判性思维 170

第七章 艺术教育对创造性的影响 174

多元艺术教育与创造性 177

音乐教育与创造性 181

视觉艺术教育与创造性 181

戏剧教育与创造性 182

舞蹈教育与创造性 184

对创造性的影响：总结 186

第八章 艺术教育对主动性的影响 191

多元艺术教育与学习动力 192

对主动性的影响：结论 201

第九章 艺术教育对社交能力的影响 203

多元艺术教育与学习中的自我概念 204

音乐教育对社交能力的影响 205

视觉艺术教育对社交能力的影响 209

戏剧教育对社交能力的影响 213

舞蹈教育对社交能力的影响 224

艺术教育对社交能力的影响：总结 227

第十章 艺术教育对大脑的影响 232

第十一章 艺术教育的意义——概要与总结 237

创新的技能和教育 238

对艺术教育影响力的新评论 239

未来研究的日程安排 244

政策日程 250

结语 254

经济合作与发展组织 256

人名译名对照表 257

译后记 271