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总报告 1

创设可供选择的环境，促进幼儿自主性发展 1

专题篇 26

幼儿的自主学习的环境的研究 26

创设可供选择的教学环境，培养幼儿自主性学习能力的实验研究 41

幼儿自主性探索能力发展与培养的研究 55

区域活动中教师观念的转变 65

区域活动促进不同幼儿的发展 69

浅谈在区域活动中培养幼儿的探索能力 76

区域活动的材料提供 84

开放性区域活动材料的提供 89

谈大班幼儿美劳区活动的开展与指导 95

我在提供区域活动材料中的思考 101

我眼中的孩子变了 106

幼儿园科学教学活动的设计要素 111

我看手工活动 118

浅谈幼儿美术活动的设计与指导 123

辅助材料在自主性体锻活动中的提供与运用 127

自主性体锻活动中教师的指导 132

课题研究造就一支高质量的群体队伍 139

反思篇 149

如何看待区域活动中幼儿的价值 149

区域活动中教师适时适度指导辩析 151

幼儿操作失败后教师对材料的思考 154

对区域活动讲评的反思 156

开放性材料提供的实践与思考 158

对挂牌方式的争议 161

孩子给我的一点启发 163

小班幼儿体育活动中游戏的运用 165

小班幼儿体育活动中提供多种材料的反思 167

由“春天的花园”引发的争议与反思 169

剪纸活动中关于孩子个体差异的争论与反思 173

如何为幼儿绘画活动提供材料 175

对教学活动“磁铁”的反思 178

对教学活动“小鸭子”的反思 185

对教学活动“人物动态”的反思 190

案例篇 194

区域活动案例1～29 194

体育活动案例1～7 236

区域活动讲评实录1～12 247

教案篇 280

鱼儿游游 280

肥皂 282

会唱歌的罐宝宝 284

找找身上什么是“2” 286

张老师 288

扇子 290

找影子 291

弹性 293

学习5的减法 295

面具 300

猜画谜 301

一盆水果（附实录） 303

老师的故事 307

在中国旅行（附实录） 308

走和跑 313

正面钻圈 314

连续单脚跳 315

单臂投掷 317

小刺猬背果果 320

连续跳圈 322

侧身钻 325

玩平衡木 327

助跑跨跳 329

小乌龟爬 332

直线两侧行进跳 333

单脚连续往前跳 335

玩平衡木 338

夹球击目标 340

侧跳 342

材料汇总篇 345

区域活动材料（生活角、计算角、益智角、美工角、语言角、科常角） 345

体锻活动材料（薄板、轮胎、绳子、沙包、球、滑板、垫子、圈、平衡木） 399